A Escola Vivida E A Escola Atual

de criar coisas novas a partir de experiências passadas. Neste trabalho apresentaremos a importância e o reflexo sobre a educação no passado, sua finalidade, seus conteúdos, sua organização, para que possamos compreender a educação atual e contribuir de forma eficaz para o desenvolvimento de um sistema educacional mais voltado para a realização humana. Tomamos como base para a elaboração deste trabalho as disciplinas deste semestre, juntamente com o assunto do “O filme…

ENTRE os muros da escola. Direção: Laurent Cantet. Caroline Benjo. Memento Films Production. 2008. 128 min. Color Jessica Bellém1 Laurent Cantet, (Melle, Deux Sevres,15 de junho de 1961) é um cineasta francês. Iniciou sua carreira cinematográfica na década de 1980 e desde então recebeu 25 prêmios e 10 indicações em festivais de cinema de todo o mundo. É graduado pelo IDHEC (Instituo de Estudos Cinematográficos Avançados) na França, e sua primeira produção foi o curtas-metragens Tous à la Manif

estimulá-lo a operar com idéias, a analisar os fatos e a discuti-los para que, na troca e no diálogo com o outro, construa o seu ponto de regulação para um pensar competente e comprometido com determinadas práticas sociais. As discussões sobre a função da escola e o seu papel dentro da sociedade tomaram caminhos diversos nos últimos anos. A burocracia estabelecida nas redes públicas pelos regimes militares motivou muitas celeumas, e o professor foi, desde, então, pressionado a rever a…

Pública Educacional A educação pública brasileira é permeada por problemas comuns a mas ao mesmo tempo graves desde a evasão escolar até a infraestrutura. Diante desta problemática, surge a necessidade de identificar e analisar quais as propostas do atual governo para oferecer uma educação pública, gratuita e de qualidade. Qualidade no acesso de aprendizagem para o educando, também na sua permanência e nos aspectos físicos e humano que são necessários para que a educação de qualidade…

crueldade. Numa realidade no mínimo complexa, a escola que inclui é a mesma que exclui, a escola que faz desaparecer o sonho é a mesma que ainda se constitui como palco de esperança e de espera para os excluídos. Passado mais de um século de escravidão carregamos ainda suas chagas sociais e as suas feridas, que se manifestam por meio da discriminação racial, do desemprego, da injustiça e da criança e do adolescente negros e pobres, que deveriam estar na escola e encontram-se na rua,…

compromissados com o bem comum. A escola se tornaria vazia e ineficiente se se omitisse de resgatar certos valores "adormecidos" na consciência humana. Por esse motivo, torna-se essencial refletir o mundo atual, fortalecer e renovar as "crenças", inserindo no processo educacional valores que possibilitem a formação integral de nossos alunos. OBJETIVOS O professor, entendendo que o agente principal da escola é o aluno, deverá: • compromissar-se com a filosofia de nossa escola;…

“rostos da infância” e suas respectivas formas de educação No decorrer do processo histórico, o conceito infância foi considerado de formas diferênciadas pela humanidade. Elaborar definições e refletir sobre o que se entende por infância nos dias atuais requer um olhar atento e retrospectivo às significações sociais atribuídas a tal conceito. Implica também a sensibilidade às diferentes maneiras de ser criança em nossa sociedade, marcada por distintas classes e conseqüentes condições…

aprofundados numa sociedade de atualidade e de conhecimento, tornando-se cada vez mais indispensável o pensamento de levar um método digital ao alcance de todos. A implantação de novas tecnologias como inclusão digital poderá agravar a sociedade atual se não for contemplada neste contexto de informação e comunicação. Assemelhando-se ao pensamento de alfabetização digital com o ponto de vista no processo de inclusão social, que se volta para aqueles que também se encontram na situação…

tênue distinção entre marginalidade, pobreza e deficiência também pode ser identificada no decreto que instituiu o Código da Educação do estado de São Paulo em 1933. Como parte da educação especializada, além de escolas específicas para crianças com deficiências, também estavam previstas escolas "de educação emendativa dos delinquentes" (Decreto n. 5.884, de 21 de abril de 1933, art. 794). Para uma educação eficiente, as crianças deveriam ser separadas a partir de suas características.…

a menos Em uma escola primária, na aldeia Shuiquan, zona rural da China, professor Gao precisa se afastar por um mês das suas atividades. Uma professora substituta ficará com a turma no período. Mas ao recepcionar a substituta recrutada pelo prefeito, o experiente professor logo desconfia das suas capacidades. Com treze anos e sem ter terminado o ginásio, professor Gao não acredita que Wei reúna as condições necessárias para lecionar na turma multisseriada (alunos da pré-escola à 3ª…