A Escola Como Organização Complexa

coerência e relevância. Com uma gestão participativa que valoriza as ações concretas dos profissionais da escola fazendo com que eles possam decidir sobre seu trabalho e aprender mais sobre sua profissão. Para uma efetiva transformação o envolvimento de todos se faz necessário, com esta participação garante que as propostas serão colocadas em prática com maior interesse e é importante que as escolas e os professores tenham autonomia em suas decisões.. As propostas curriculares, as…

Percebe-se que o estudo do desenvolvimento infantil começou a ser feita por comparação à botânica, associado à maturação do organismo como um todo. Como maturação por si só, é um fator secundário e não explica o desenvolvimento de formas mais complexas do comportamento humano, a psicologia moderna passou a estudar a criança a partir dos modelos zoológicos, isto é, da experimentação animal. Segundo Vygotsky, o momento de maior significado no curso do desenvolvimento intelectual, que dá origem às

Surgimento da escola estruturalista A escola estruturalista surgiu em decorrência do declínio do movimento das relações, no finalda década de 1950. O impasse criado pela Escola Clássica pela de Relações Humanas não foidos seguintes aspectos:a) Oposição entre os aspectos formais, e os defendidos pelos autores da escolaclássica informais, valorizados pelos autores da Escola de Relações Humanas.b) A necessidade de visualizar a organização como um todo, e não de formacompartimentada…

função social da escola. Transformações ocorrem na humanidade, sendo refletidas no espaço escolar, como as variações ocorridas ao longo do tempo trazem mudanças, na escola não é diferente. Sua função social está ligada à democracia, a comunidade e a cultura e acontece de acordo com os momentos históricos e as necessidades de cada povo. A função social está relacionada ao momento histórico, a cultura, regiões e povos. Ouve diversas manifestações em busca de uma escola que…

Escola de Configuração Contexto histórico As escolas de configuração é a última das dez escolas do pensamento estratégico onde os processos de formação da estratégia nascem em função do conjunto de forças que configuram um estado de “estar” da organização ao invés de um estado de “ser”, como nas outras escolas, oferecendo a possibilidade de reconciliação, como forma de entegrara a mensagem das outras escolas. Os dois lados principais desta escola é que um descreve estados da…

de ensino-aprendizagem e tem uma atuação preventiva. Poderá contribuir também no esclarecimento de dificuldades de aprendizagem que não têm como causa apenas deficiências do aluno, mas que são consequências de problemas escolares tais como: 1- Organização da instituição; 2- Métodos de ensino; 3- Relação professor e aluno; 4- Linguagem do professor entre outros. Ele poderá atuar preventivamente junto aos professores: 1- Das suas estruturas cognitivas; 2- De suas questões emocionais; 3- Da…

desenvolvimento da linguagem. O estudo do desenvolvimento infantil começou a ser feita por comparação à botânica, associado à maturação do organismo como um todo. Como maturação por si só, é um fator secundário e não explica o desenvolvimento de formas mais complexas do comportamento humano, a psicologia moderna passou a estudar a criança a partir dos modelos zoológicos, isto é, da experimentação animal. Segundo Vygotsky, o momento de maior significado no curso do desenvolvimento…

desenvolvimento da linguagem. O estudo do desenvolvimento infantil começou a ser feita por comparação à botânica, associado à maturação do organismo como um todo. Como maturação por si só, é um fator secundário e não explica o desenvolvimento de formas mais complexas do comportamento humano, a psicologia moderna passou a estudar a criança a partir dos modelos zoológicos, isto é, da experimentação animal. Segundo Vygotsky, o momento de maior significado no curso do desenvolvimento…

contemplar as disciplinas deste semestre o qual contém conteúdo de Comunicação e Linguagem e Teorias da administração, este relatando sobre a abordagem clássica, humanista e comportamental das teorias da administração o qual esta sendo diferenciadas as escolas uma das outras, e aquele descrevendo sucintamente sobre a sua importância para a área administrativa. . 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 Teorias da administração A abordagem clássica surgiu em decorrência da revolução industrial, e…

Escola Normativista Idéias desenvolvidas por Henry Fayol, deram origem a esta escola, também conhecida como Escola Clássica dentre muitos outros nomes como Tradicionalista, Européia, Anatomista ou Fisiologista. Assim como Taylor da Administração Científica, Fayol também buscava a eficiência nas organizações por meio da utilização do método científico na administração de empresas. O primeiro, buscou o aumento da eficiência no nível operacional e a teoria do último se…