A Escola Como Direito Social

iniciou-se na Escola Municipal Sebastião Mendes, minha primeira professora chamava-se Márcia, ela era um a pessoa legal e divertida contava muitas histórias e dava muitas brincadeiras e eu adorava, estudei nesta escola até minha 3ª série depois meus pais mim mudou para a Escola Estadual Salvador Filpe, nesta escola minha 1ª professora foi a Telma, uma mulher linda e muito amiga dos alunos estudei nesta escola até a metade do 2º ano do ensino médio pelo qual meus pais novamente mim mudou…

..............6 Capítulo II HERMENÊUTICA E APLICAÇÃO DO DIREITO 4. Hermenêutica: conceito e aspectos gerais................................................................. 7 5. Lei como forma de comunicação humana.................................................................. 8 6. Hermenêutica, interpretação, aplicação e integração do Direito................................ 8 7. Evolução da hermenêutica em prol de um direito centrado no homem e no povo...............................

RESUMO TGD Ao estudar o Direito como ciência devemos naturalmente examinar sua definição , assim como , o lugar que ele ocupa no conjunto de ciências e a natureza de seu objeto . Tais problemas pertencem ao campo de EPISTEMOLOGIA . EPISTEMOLOGIA : O estudo crítico dos princípios , das hipóteses e dos resultados de cada ciência . Tratar , estudar e entender a definição da ciência do Direito é fazer epistemologia . - Existem duas espécies de definição de Direito *Nominal: Consiste…

INTEGRAÇÃO DAS SOCIEDADES NA AMÉRICA LATINA 2. EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO LATINO‐AMERICANO: SUAS MÚLTIPLAS FACES 3. PARTICIPAÇÃO: DIREITOS HUMANOS, POLÍTICA E CIDADANIA 4. CULTURA E IDENTIDADE NA AMÉRICA LATINA 5. MEIO‐AMBIENTE: QUALIDADE, CONDIÇÕES E SITUAÇÕES DE VIDA 6. CIÊNCIA E TECNOLOGIA: PRODUÇÃO, DIFUSÃO E APROPRIAÇÃO 7. POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O DESENVOLVIMENTO SOCIAL 8. MIGRAÇÕES NO CONTEXTO ATUAL: DA AUSÊNCIA DE POLÍTICAS ÀS REAIS NECESSIDADES DOS MIGRANTES 9.MÍDIA, NOVAS…

participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito; • posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas; • conhecer características fundamentais do Brasil nas…

participação da comunidade na escola no modelo de gestão democrática. No decorrer da minha formação escolar. Experiências vividas como aluna de escola pública estadual. A escola não tinha atitudes democráticas de participação da comunidade nas decisões que esta deveria tomar sobre assuntos de interesse daquela comunidade. Na minha percepção pessoal, o autoritarismo sempre esteve presente por parte dos gestores escolares. O Projeto Político Pedagógico ministrado pela escola…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE SERVIÇO SOCIAL ALINE SERVIÇO SOCIAL E A ESCOLA: CONSTRUINDO ALTERNATIVAS DE ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA ATRAVÉS DA CULTURA DE PAZ. Orientador: Jairo Melo Araujo PORTO ALEGRE 2008/2 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE SERVIÇO SOCIAL ALINE SERVIÇO SOCIAL E A ESCOLA: CONSTRUINDO ALTERNATIVAS DE ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA ATRAVÉS DA CULTURA DE PAZ.

SERVIÇO SOCIAL Trabalho apresentado para avaliação parcial na disciplina de Serviço Social na e a Política da Educação, Criança e Adolescente Profª: Ivete Venâncio ABRIL 2013 INTRODUÇÃO. Constituição Federal de 1988 Art. 205°- A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. A luta…

1. Introdução A história do Direito Penal consiste na análise do Direito repressivo de outros períodos da civilização, comparando-o com o Direito Penal vigente.É importante o conhecimento histórico de qualquer ramo do Direito, pois, facilitará a interpretação.As diversas fases da evolução da vingança penal deixa claro que não se trata de uma progressão sistemática, com princípios, períodos e épocas caracterizadores de cada um de seus estágios. A doutrina mais aceita tem adotado uma…

BACHARELANDAS DO 2º PERÍODO DE SERVIÇO SOCIAL. DAMARES CAVALCANTE DANIELA MALTA EVANIA TRIGUEIRO IZABEL CAROLINA JACILENE EDUARDO JOSERLANE MARIA MARIA MICAELA CAMPOS MARIA ROZÂNGELA MARIA JOSÉ NUNES NEIDIVÂNIA WIARA GÉSSICA BORGES RAFAELA VILAR SERVIÇO SOCIAL NAS ESCOLAS JÁ! A atuação dos Assistentes Sociais nas Escolas poderá contribuir para a ampliação da política educacional, uma vez que em muitos momentos as questões sociais mais pertinentes não são trabalhadas…