A Entrada Da Criança Na Escola

dia a dia da escola, que favorecem o desenvolvimento cognitivo e a formação social e pessoal da criança. Em todos os espaços da Educação Infantil mobiliários, objetos e materiais de apoio são adaptados para a aprendizagem nessa fase escolar, garantindo a excelência pedagógica. Além das atividades em sala de aula, os parques são utilizados com atividades lúdicas e recreativas, onde os estudantes se divertem, desenvolvem atividades motoras e criam relações interpessoais. Toda criança…

uma pesquisa exploratória realizada no Centro Educacional Infantil “Casinha Feliz” cujo objetivo consiste em fazer uma análise da Gestão Educacional e Pedagógica da escola, procurando compreender se o projeto educativo desta escola tem oportunizado ás crianças um ensino de qualidade visando o pleno exercício da cidadania. A escola tem como principal objetivo promover a aprendizagem, mas não pode abrir mão do convívio social, do respeito ás diferenças, da formação de opinião e de tantos…

se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professora conduz a aprendizagem, como se processa o conhecimento pela criança. Tem também por objetivo analisar a interação entre aluno/professor, alunos entre si e com o ambiente escolar no seu dia a dia. A teoria é bem diferente da prática em sala de aula, pois, para conhecer a verdadeira necessidade de uma escola em uma comunidade se faz necessário um projeto ou algo que leve o professor conhecer melhor a realidade da…

construção e inclusão social. Essas tecnologias de informação e comunicação têm contribuído significamente e permitido o acesso ao conhecimento de pessoas com necessidades especiais. 2 DESENVOLVIMENTO AMBIENTE: SALA DE ARTES USUÁRIOS: CRIANÇAS DE 06 ANOS RECURSOS TECNOLÓGICOS JUSTIFICATIVA OBJETIVO APLICAÇÃO DA TECNOLOGIA ASSISTIVAS LOUSA DIGITAL Nessa perspectiva, propõe-se a utilização da lousa digital que faria a mediação entre as atividades…

Ao escolher uma escola para o filho é fundamental que os pais se sintam seguros com sua escolha e dispensem espaço para a atuação desta, demonstrando respeito pelo sistema escolar e pelo professor. Nutrir sentimentos negativos no filho quanto à escola, utilizando agressões verbais, pode fazer com que ele não se esforce. Os pais têm o papel de estimular os filhos a obedecerem as regras da escola, mesmo quando discordam delas, pois assim os ensinarão que precisam seguir as regras mais amplas da

Escolares I. Prof. Andrea Oliveira. SÃO PAULO, SP. 2015 Introdução Apresento nesse trabalho minha vivência na Educação Infantil em uma classe de grupo 2 (crianças ate 2 anos e 6 meses) a qual estive envolvida nos processos de rotina, aulas de especialistas, reunião de pais, alimentação e higiene das crianças. O estágio foi de grande valia para acompanhar a metodologia baseada no sócio construtivismo, que valoriza a comunicação e a mediação do professor com o…

Supervisionado – Educação Infantil................................................................................................................07 1 – Observação e Interação na Escola .............................................................07 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola ............................................................................................................. 09 3 – Planos de Aulas…

Extensão I. Professora Orientadora: Marlene Maria Ogliari. COMO SE ORGANIZA E SE ESTRUTURA UMA ESCOLA DE ENSINO INFANTIL QUE SOFREU TRANSIÇÃO DE PARTICULAR PARA PÚBLICA? GARANHUNS 2013 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo discutir a experiência adquirida nos estágios realizados na escola de ensino infantil Dulce Maria da Conceição localizada no município de Brejão nas datas…

1 Introdução A realidade de crianças e adolescentes em situação de acolhimento institucional faz parte do contexto de muitas famílias brasileiras. A separação involuntária dos pais ou a exposição à violência, ao abuso e à exploração, dentro e fora do lar, além da carência de recursos materiais, também são situações que podem causar o afastamento de crianças e adolescentes de suas famílias. O último levantamento realizado no Brasil em 2004 revelou que 87% das crianças e adolescentes…

professor tenha algumas atitudes, estratégias e comportamentos que favoreçam uma melhor aceitação e desenvolvimento dessa criança no ambiente escolar e até mesmo no seu dia-a-dia, podendo, inclusive, colocar em prática certos conhecimentos adquiridos, porém de forma meio que inconsciente. No ano de 2004, foi instituído o Ensino Fundamental de nove anos, determinando o atendimento da criança de seis anos nas séries iniciais dessa etapa da escolaridade básica em diversos estados do país.…