A Eja No Brasil

RESUMO Almejamos nesse estudo, realizar uma breve discussão de como está sendo tratado o ensino aprendizagem a Educação de Jovens e Adultos (EJA), da escola Elcione Barbalho na primeira etapa do ensino fundamental, utilizando como análise as praticas das aulas dos educandos. Pretendemos com esse estudo, contribuir para um melhor desenvolvimento da EJA, buscando entender os métodos mais eficazes, as principais leis e os recursos financeiros que oferecem suporte a essa modalidade de…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ELIETE LOPES MATRICARDI EVASÃO ESCOLAR EJA III: UM ESTUDO COM ALUNOS DA ESCOLA ESTADUAL ALZIRO LOPES - MS Dourados-MS 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ELIETE LOPES MATRICARDI RGM:702.1118 EVASÃO ESCOLAR EJA III: UM ESTUDO COM ALUNOS DA ESCOLA ESTADUAL ALZIRO LOPES - MS Trabalho de Conclusão de Curso de Pós-Graduação Lato Sensu, Especialização em Psicopedagogia, requisito parcial

Aula 4: Abordagem Histórica da EJA no Brasil – Ano 2000 Alguns dados do censo escolar de 2001 possibilitam dimensionar a inserção do EJA na escolarização oficial dessa década. EJA = São inclusos nessa modalidade, alunos com mais de 15 anos que apresentam distorção idade série para o ensino fundamental e com mais de 18 anos que apresentam distorção idade e série para o ensino médio. A ampliação de matrícula na modalidade EJA nas últimas décadas foi acompanhada pela construção de…

Jovens e Adultos (EJA) enfatizando os princípios elencados no Parecer CNE/CEB 11/2000 que deu origem a Resolução CNE/CEB Nº 1, de 5 de julho de 2000, que estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos em diálogo com os pressupostos teóricos de Gimeno Sacristán; Peres Gómes (2000) e Gadotti; Romão (2010). O art. 5º da Resolução CNE/CEB nº 1, de 5 de julho de 2000, explicita que os componentes curriculares consequentes ao modelo pedagógico da EJA e…

Caracterização da Escola EE.Seminário Diretor- José Roberto da Silva Tel: 4663.1648 Estado: SP Município: Embu-Guaçu Logradouro: Rua Jovina Shunck, 37 Chácara: Itororó Localização: Àrea urbana periférica - Cursos Supletivos (EJA) - Ensino Médio - Ensino Fundamental 5° á 8° série/ 6° ao 9° Ano (Dependências escolares) -Sala de aula 16 -Sala de coordenação pedagógica 1 -Sala de informática 1 -Sala de leitura e biblioteca 1 -Sala de multimeios 1 …

BREVE HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL........................................................................................................................8 4. O ALUNO DA EJA...................................................................................................9 5. O PROFESSOR DA EJA... ...................................................................................10 6. ALGUMAS COMPETÊNCIAS DO PROFESSOR DA EJA...................................11…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR UNYAHNA OS PROFESSORES DA EJA FACE ÀS NOVAS TECNOLOGIAS DE ENSINO. NAZARÉ – BA OS PROFESSORES DA EJA FACE ÀS NOVAS TECNOLOGIAS DE ENSINO. Anteprojeto apresentado como exigência parcial para a conclusão do curso de Pós-graduação Lato Sensu em Gestão da Aprendizagem Escolar, do Instituto de Educação Superior Unyahna, sob a orientação do professor Djalma Benjamin de Santana Filho. NAZARÉ – BA SETEMBRO / 2013

Nome do curso – POLÍTICA E SOCIEDADE A IMPORTÂNCIA DO DESPERTAR: O EJA COMO FERRAMENTA EFICAZ DA EDUCAÇÃO POPULAR, DEMOCRACIA E QUALIDADE DE ENSINO RESUMO Como fazer da escola um local privilegiado para a construção de um instrumental científico, literário, artístico e tecnológico, possibilitando a formação do pensamento crítico de seus atores? Vejamos que as mudanças vividas na atualidade em nível mundial, em termos econômicos, sociais e culturais, com a transnacionalização da…

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL LIMITES E POSSIBILIDADES Justificativa A EJA é uma forma de ensino básico de valor para a sociedade, porque possibilita a inserção de jovens e adultos na escola, reduzindo o analfabetismo, agregando valores e possibilitando a melhor inserção no mercado de trabalho. A escolha desse tema se deve pela necessidade de conhecermos mais sobre o assunto, uma vez que como futuras pedagogas podemos atuar nesta modalidade de ensino. Assim buscamos…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER CAP. 3 – EJA: Formação e Prática do Educador Resenhado por ..... Na leitura do livro EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS de Maria Antônia, especificamente no capitulo três, fui tomado por algumas inquietações em relação à formação e a prática do docente na modalidade EJA. Todos sabem que a formação é primordial para a prática educativa. A pesquisa e prática devem estar entrelaçadas e indissociada. A EJA no Brasil está longe de ser uma ferramenta para o desenvolvimento da