A Educação Que Desejamos

Os autores das teorias da educação tiveram e ainda tem grande importância em vários momentos históricos e configuram a formação docente de professores ate os dias atuais. Cada autor tinha a sua tendência pedagógica ou uma visão para a pedagogia, professores e alunos. No texto desejamos mostrar a contribuição de cada autor teve na pedagogia e oque eles acreditavam ser o papel do mestre no processo de ensino aprendizagem. Santo agostinho ele acreditava mais em transmitir o conhecimento para

"EDUCAÇÃO PROIBIDA" Linha do tempo LINHA DO TEMPO  1’ alegoria da caverna 20’ educação e mercado de trabalho 32’ disciplina (corpo)35’ valor dos conteúdos 38’ repetir # criar 39’ informação # conhecimento 46’ Sócrates! 49’ composição curricular: externalidade 54’ uma concepção de homem 1h o medo 1h e 5’ formação homogênea 1h 14’indústria cultural # poder de transformação da arte 1h 30’ assembleias de alunos 1h 43’ auto – aprendizagem 1h 50’ a formação coercitiva do professor, os…

2010 O papel da família, e da igreja Lucia Veríssimo Monteiro Organizadora SUMÁRIO INTRODUÇÃO O que desejamos é sublinhar a responsabilidade da família e da Igreja na formação cristã das crianças. Pois esta responsabilidade ainda que sabida, não acontece na prática, na medida em que deveria ocorrer. Na verdade, quem está formando o caráter e os valores das crianças são os diversos veículos da mídia, mais especialmente a televisão, e em alguns casos, os jogos eletrônicos…

direito a educação e que é dever do Estado garantir essa educação, visando o pleno desenvolvimento da pessoa, preparando-a para o mercado de trabalho e a para a cidadania. Hoje o governo mostra uma pesquisa onde relata que a educação tem melhorado, porém a realidade não é bem essa. São 33 milhões de crianças que estão cursando o 5º ano na rede publica de ensino sendo analfabetos funcionais, ou seja, sabem ler e escrever, mas não conseguem interpretar o que leu. Esses dados relatam…

baseando-se no cotidiano e no que mais o afeta, o que significa que somos diferentes uns dos outros de maneira particular pela personalidade e percepção. Projeto de vida: um jeito de estar no mundo - É uma visualização antecipada da vida que desejamos ter ou levar. Trabalho: É a transformação de energia em movimento Emprego: É a relação entre dois ou mais indivíduos Empregabilidade: É a capacidade do individuo de conseguir novas oportunidades e de se manter empregado.…

participação de inúmeras pessoas e para direcionar esta equipe, a Srª Inês Rosânia Braga Ronchetti no ano de 1998 assumiu a direção, permanecendo neste ofício até o ano de 2002. A cada ano a escola crescia e aqueles primeiros sonhos voltados para educação se consolidavam e mais uma vez surgiram as inovações marcadas pela presença marcante da Srª Olga Marques Ramos, que assumiu a direção em 2002. O desafio foi grande, mas contando com o apoio da comunidade e de tantas outras…

quando no filme e tratado a maneira de como se portar e por que se portar daquela maneira definida pelos pais, ou mesmo a instituição em que os alunos se encontravam. De forma que a filosofia se encontrava em todas as matérias e todos os ramos da educação daquela determinada escola. Filosofia e Disciplinas afins: É difícil separar a lógica da epistemologia. Mesmo assim, ela é normalmente considerada uma disciplina autônoma. Trata-se de um estudo dos diferentes tipos de proposições e de…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O CURRÍCULO ESCOLAR: MUITAS FALAS; EXÍGUAS AÇÕES Vilson Klein RESUMO A Educação Ambiental,está definida no texto da Constituição da República Federativa do Brasil, bem como na Lei 9795/99, a qual institui a Política Nacional de Educação Ambiental e da outras providências. No entanto, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional evidencia não ter atribuído relevância ao tema. Obstantemente, os seguimentos educacionais e seus respectivos atores,…

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro CEDERJ /UFRRJ 2ª Avaliação à Distância – AD2 – 1º. semestre de 2014 Disciplina: Fundamentos da Educação I Coordenadora: Liliane Barreira Sanchez PÓLO/CURSO:_________________________________________________________________ ALUNO(A):___________________________________________________________________

Indisciplina na Escola: uma reflexão sobre a dimensão preventiva Problemas Psicossociais no contexto da educação. A indisciplina tem sido intensamente vivenciada nas escolas, apresentando-se como uma fonte de estresse nas relações interpessoais, particularmente quando associada a situações de conflito em sala de aula. Mas além de constituir um “problema”, a indisciplina na escola tem algo a dizer sobre ambiente escolar e sobre a própria necessidade de avanço pedagógico e institucional.