A Educação No Inicio Do Século Xxi

INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO Siamara Mallmann Professor-Sueli Von Borstel Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Letras (LED 0257) – Prática do Módulo I 05/11/2014 RESUMO No âmbito das politicas voltadas a educação, muitas ações estão volvidas para a inserção da interdisciplinaridade na educação. Com base nos preceitos e na perspectiva das diretrizes da Política Nacional de Educação, (Nº 5.692/71) (regulamentação da educação básica ao ensino superior), começou

e as próprias interrogações existências, não gerou harmonias ao convívio social. O que se presencia no século XXI são conflitos entre a “arquitetura da discriminação” e os direitos humanos Sumário: I – Introdução. II – O complexo de inferioridade e a busca pelo poder. III – As relações interpessoais e formações das personalidades. IV – As concepções da verdade e suas consequências. V – O século perigoso das veracidades. VI – Conclusão. Palavras-chave: desigualdade social; Alfred Adler; políticas

Desafios sociais e ambientais do século XXI Os grandes centros urbanos. Na antiguidade, havia importantes núcleos urbanos que abrigavam milhares de habitantes, como as cidades egípcias, mesopotâmicas, gregas e romanas. No geral, elas se caracterizavam por concentrar atividades de culto e de administração. Mas foi a partir da Revolução Industrial que houve uma transformação radical das cidades. Com a indústria, o núcleo produtivo das

20ª. Edição do Concurso de Monografia sobre Ética, Bioética e Profissão Médica do CRMPR Tema de 2009: “O papel do médico na sociedade ocidental do século XXI” Monografia proposta PAPEL DO MÉDICO NA SOCIEDADE DO SÉCULO XXI: ANALOGIA VITRUVIANA Pseudônimo do Autor: Anatnas SUMÁRIO Página 1 INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 3 1.1 Preâmbulo ......................................................................

1 ISSN 1984-5588 Textos para Discussão FEE N° 123 Secretaria do Planejamento, Gestão e Participação Cidadã Fundação de Economia e Estatística Siegfried Emanuel Heuser Resenha de “O capital no século XXI” Róber Iturriet Avila Antônio Tedesco Giulian Porto Alegre, agosto de 2014 2 SECRETARIA DO PLANEJAMENTO, GESTÃO E PARTICIPAÇÃO CIDADÃ Secretário: João Motta DIRETORIA Presidente: Adalmir Antonio Marquetti Diretor Técnico: André Luis Forti Scherer Diretor Administrativo: Roberto…

Tubarão, 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 UNIVERSIDADE, PESQUISA E EXTENSAO 4 2.1 A UNIVERSIDADE MEDIEVAL 4 2.2 A UNIVERSIDADE DE BERLIN (HUMBOLDT) 4 2.3 AS PRIMEIRAS ESCOLAS SUPERIORES NO BRASIL 4 2.4 A UNIVERSIDADE NO BRASIL NO SÉCULO XX (ATÉ A REFORMA UNIVERSITÁRIA DE 1968) 5 2.5 A REFORMA UNIVERSITÁRIA DE 1968 5 2.6 A UNIVERSIDADE NO BRASIL E A CONSTITUIÇÃO DE 1988 E A LDB 9394/96 5 2.7 A UNIVERSIDADE BRASILEIRA E OS GOVERNOS FHC, LULA E DILMA: EXPANSÃO QUANTITATIVA E…

INSTITUO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE ALAGOAS – IFAL. ELEINE BATINGA RODRIGUES DOS SANTOS RESUMO: HISTÓRIA DO MOVIMENTO POLÍTICO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO BRASIL. MACEIÓ/ AL 2012 ELEINE BATINGA RODRIGUES DOS SANTOS RESUMO: HISTÓRIA DO MOVIMENTO POLÍTICO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO BRASIL. MACEIÓ/AL 2012 HISTÓRIA DO MOVIEMENTO POLÍTICO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

equivalente hoje ao de Secretário da Educação. Anísio Teixeira foi o personagem central na história da educação no Brasil, nas décadas de 1920 e 1930. Ocupação: Advogado, educador e escritor. Considerado o principal idealizador das grandes mudanças que marcaram a educação brasileira no século 20, Anísio Teixeira foi pioneiro na implantação de escolas públicas de todos os níveis, que refletiam seu objetivo de oferecer educação gratuita para todos. Como teórico da educação, Anísio não se…

PEDAGOGO NO SÉCULO XXI: DESAFIOS E PERSPECTIVAS O pedagogo do século XXI deve ser aquele profissional que acredita na educação de qualidade. O futuro traz novas tecnologias e a globalização vem com a inclusão digital e o desenvolvimento sustentável. Ambos, educador e educando devem fazer novas descobertas, ter respeito mútuo, e buscar a educação para solucionar problemas de ordem política, social, ideológica, econômica, entre tantos outros, que vem se agravando ao longo dos séculos.…

Inclusão digital e educação para a competência informacional: uma questão de ética e cidadania* Helena Silva Doutora em engenharia de produção (UFSC), mestre em ciência da informação (Ibict/UFRJ), Professor adjunto do Instituto de Ciência da Informação, UFBA. E-mail: helenaps@ufba.br Othon Jambeiro PhD em estudos da comunicação (University of Westminster, U.K), mestre em ciências sociais (USP). Professor titular do Instituto de Ciência da Informação (UFBA). Pesquisador…