A Educação E A Construção De Uma Sociedade Aberta

OUTRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA É POSSÍVEL: COMUNIDADE DE TRABALHO/APRENDIZAGEM EM REDE (CTAR) Grupo CTAR* INTRODUÇÃO As novas denominações da educação a distância – educação virtual, ensino ou aprendizagem eletrônica, e-learning, entre outras – caracterizam-se em primeiro lugar pelas tecnologias em si mesmas, os aparatos, as questões técnicas e operacionais – e estes elementos aparecem como paradigmas definidores dos sistemas educativos e dos próprios métodos de ensino e…

do momento. Está em todo lugar. Na mídia, nas escolas e universidades, no governo, nas promessas políticas, enfim, na sociedade de forma geral. Mas o foco total está nas empresas, pois são elas as maiores responsáveis pelas alterações no meio ambiente e por consequência, pelo desequilíbrio ambiental. Programas que visam à preservação da flora e fauna, educação ambiental, construção de prédios ecologicamente corretos e despoluição de rios, são exemplos de ações que superam os exigidos e…

Nova abordagem nas práticas pedagógicas com o uso das nTICs na Educação Superior Denise Simões Dupont Bernini¹, Evandro Paulo Bolsoni², Carlos Henrique M. de Souza³, Marcos Antonio da Silva1 1 Centro Universitário São Camilo – Espírito Santo Cachoeiro de Itapemirim – ES – Brasil 2Centro de Ciências do Homem (CCH), Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro - UENF. Campos dos Goytacazes – RJ – Brasil denise.sdb@gmail.com, ebolsoni@uenf.br, chmsouza@uenf.br,…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE MATEMÁTICA LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM AMBIENTES VIRTUAIS: FÓRUNS DE DISCUSSÃO UM POSSÍVEL CAMINHO SANTOS/SP 2011 RACHEL CHRISTIENNE DE OLIVEIRA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM AMBIENTES VIRTUAIS: FÓRUNS DE DISCUSSÃO UM POSSÍVEL CAMINHO Trabalho Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação da Universidade Federal Fluminense, como requisito parcial para a

As idéias de Max Weber e de Karl Marx nunca perdem a validade. Durante grande parte do século XX ambos foram colocados em campos opostos, em que suas reflexões sobre a sociedade moderna eram entendidas como interpretações antagônicas, sendo uma, a weberiana, classificada como conservadora e burguesa, e a outra, a marxista, como sendo progressista e fundamentalmente baseada nos ideais revolucionários. Esse suposto dilema já não é mais importante, pois vamos encontrar nesses dois…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO Professora: Mara Simões Disciplina: Didática João Pessoa, 28 de Março de 2012 A DIDÁTICA E A NECESSIDADE DA FORMAÇÃO DOCENTE A educação não vem apresentando resultados satisfatórios em decorrência de uma série de fatores que, em cadeia, apontam para o fracasso escolar. Nesse sentido, a formação de professores assume papel relevante, uma

Universidade Federal de Uberlândia Unidade I – Introdução a Educação a Distancia Atividade 8: Síntese Historia EaD. A tecnologia vem avançando e com isso evoluindo em vários setores (produção de bens, comercialização e tudo que faz a nossa sociedade se mover). E a educação também se inova adaptando para acompanhar esse desenvolvimento. É fundamental sempre levar em conta o objetivo fundamenta da Educação é sempre a relação entre o ensino e a aprendizagem efetiva. Assim, temos que saber

Este trabalho aborda assuntos do multiculturalismo educação e diversidade dentro das escolas do Brasil e tem como objetivo mostrar como trabalha a diversidade e o multiculturalismo com as crianças da educação infantil e do ensino fundamental em um ambiente tão diversificado como é escola hoje em dia Apresenta também as leis Esse tema remete a possibilidade de reflexão a respeito da inclusão nas escolas,pois se percebe a dificuldade em que os educandos encontram para adaptar suas…

UM NOVO PARADIGMA EM EDUCAÇÃO Andrea Cecilia Ramal Referência: RAMAL, Andrea Cecilia. “Internet e Educação” in Rio de Janeiro: REVISTA GUIA DA INTERNET.BR, Ediouro, nº 12., 1997. O terceiro milênio se aproxima e as mudanças na Educação vêm com ele, seja por conseqüência natural das demais transformações do mundo, seja por exigência deste novo contexto ao qual a escola precisa se adequar. Podemos falar do surgimento de um novo paradigma em Educação, ainda não consolidado totalmente, mas…

Paulo Freire e a Educação Libertadora Casemiro de Medeiros Campos* A grandeza do pensamento de Paulo Freire, sem dúvida um dos mais significativos intelectuais do século XX, homem de reflexões profundas sobre o nosso tempo e de posições e práticas desafiadoras, revolucionou a educação tornando-se exemplo para as futuras gerações. Sua vida é exemplo de luta. Foi marcada por situações de extrema amargura. Imagine-se que no momento em que o seu método de alfabetização mais poderia…