A Educação Da Criança

apresentação O trabalho a seguir foi desenvolvido com base nas Diretrizes curriculares Nacionais para a educação infantil focando na importância das diretrizes na formação teórica e prática do professor de educação infantil. Ao instituir que as instituições infantis sejam classificadas por faixa etária, a LDB 9394/96 abriu a possibilidade de se eliminar o estigma existente quanto às classes sociais

O LÚDICO PARA CRIANÇAS ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO: O presente estudo denominado; Ensinar numa perspectiva lúdica a partir dos jogos e das brincadeiras na educação a partir dos jogos e das brincadeiras na educação infantil, propõe-se a investigar a contribuição dos jogos e das brincadeiras na educação infantil para o desenvolvimento da criança. Objetivando compreender o significado e a distinção entre o jogo e a brincadeira; conceituar o lúdico; analisar a visão de…

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA CRIANÇAS NO ENSINO INFANTIL RESUMO: Este estudo levanta uma discussão sobre a educação ambiental na formação intelectual de crianças. Como problema de pesquisa temos a seguinte questão: qual a principal contribuição da Educação Ambiental no ensino infantil. A relevância desse tema distingue-se pela importância de educar as crianças preparando-as para a vida em sociedade e para o exercício de seus direitos enquanto cidadão. O objetivo geral da pesquisa…

A Escola de Educação Infantil e a curiosidade das crianças. Despertar a curiosidade da criança é ainda a melhor forma de despertá-la para o saber. A curiosidade auxilia a formação do pensamento reflexivo. Tanto a escola, no que se refere aos conteúdos formais, quanto à família, no que se refere à construção de valores, não devem deixar a criança sem respostas; é preciso ajudá-la a fazer “pontes”, entre sua curiosidade e os conteúdos formais e informais, que gerem conhecimento. A…

Porque a Educação Infantil é importante para a criança. A Educação Infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até os seus 6 anos de idade, em seus aspectos físicos, psicológicos, integral e social, por isso tem como função de complementar e não de substituir a família como na maioria das vezes é entendido. Juntas, família, escola e comunidade poderão oferecer o que a criança necessita para o seu pleno desenvolvimento e para sua felicidade. As crianças de…

PELA CRIANÇA DE EDUCAÇÃO INFANTIL REPRESENTADAS NO DESENHO RESUMO O objetivo deste trabalho é apresentar como a criança da Educação Infantil representa por meio do desenho a noção que ela tem de seu próprio corpo, bem como, a evolução desta representação. Os desenhos das crianças nos mostram que a noção de corpo, é um conhecimento construído pela criança ao longo das experiências que a mesma tem com seu próprio corpo. Realizamos uma análise dos desenhos produzidos pelas…

Artigo: “O Desenho da Criança da Educação Infantil” Ivonete Barbosa Oliveira da Silva Graduada em Pedagogia Plena Especialista em educação Infantil e em Ciências da Educação Mestranda em Ciências da Educação Resumo O presente artigo tem o objetivo de auxiliar o professor da Educação Infantil na prática do ensino da arte com crianças, pois no momento em que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional designa obrigatório o ensino da arte na Educação Básica,…

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE DA CRIANÇA A educação da criança é o ponto de partida de uma boa relação social, como disse Karl Mannheim “o que se faz agora com as crianças é o que elas farão depois com a sociedade”, sendo esse o objeto de estudo de diversas ciências como a psicologia, a biologia, a antropologia, a sociologia, a filosofia e a pedagogia, áreas do conhecimento que tem fundamentado a explicação do fenômeno educativo. A escola e a família são…

A CRIANÇA DA EDUCAÇÃO INFANTIL E O MUNDO LETRADO A criança vive numa sociedade letrada muito antes de entrar na escola. A aquisição da língua escrita é imprescindível para que ela tenha ampliada as suas possibilidades de entender e intervir na realidade. Entretanto, nem todas apresentam interesse pela alfabetização durante a educação infantil, pois ainda não estão motivadas. A criança quando motivada quer entender como se escreve e lê certa palavra e se torna capaz de construir suas…

A EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN Os trabalho sobre síndrome de Down surgiram há muitos anos, por volta do século XIX, e a cada dia novos estudos surgem com propostas novas sobre o assunto. No entanto, por meio de pesquisas realizadas sobre a evolução dos estudos sobre a síndrome, encontramos um fato muito interessante que é a imagem que a sociedade por muitos anos teve aos sindrómicos: Por muitos anos a criança Dowm era considerada como a retardada, a…