A Educação Da Criança Especial

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Educação Especial PIRACICABA/SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Educação Especial Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina: Educação Especial do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação das tutoras: a distância: Mestre Adriana da Silva Ramos de Oliveira e presencial:

CURSO DE PEDAGOGIA LÍLIAN GONÇALVES CRISPIM MARCELA DE SOUZA CONTARATO MICHELLE ALVES FERNANDES A INCLUSÃO DO ALUNO COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR NOVA VENÉCIA 2007 1 LÍLIAN GONÇALVES CRISPIM MARCELA DE SOUZA CONTARATO MICHELLE ALVES FERNANDES A INCLUSÃO DO ALUNO COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR Monografia apresentada ao Instituto de Ensino Superior de Nova Venécia como requisito parcial para obtenção do…

Rodrigues Ribeiro da Silva; Tereza Márcia Carmelo do Nascimento. - Macapá, 2011. 150 f. Orientadora: Renata Almeida Gomes Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade do Estado do Amapá, Curso de Licenciatura em Pedagogia, 2011. 1. Educação. 2. Atendimento pedagógico. 3. Pedagogia hospitalar. I. Silva, Maria do Socorro Rodrigues Ribeiro da. II. Nascimento, Tereza Márcia Carmelo do. III. Gomes, Renata Almeida. IV. Universidade do Estado do Amapá. Curso de…

A Educação especial é um tipo de ensino que visa desenvolver todas as potencialidades De pessoas Portadoras de necessidades especiais, condutas típicas ou altas habilidades, que É oferecida, segundo a secretaria de Educação Especial, preferencialmente na rede regular De ensino. A Educação Especial atinge todos os níveis de ensino, desde a educação infantil ao Ensino superior. Esta modalidade de Educação é considerada como sendo um montante de Recursos educacionais e de…

A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM SINDROME DE DOWN NA REDE REGULAR DE ENSINO Resumo: O presente artigo teve como objeto de estudo, a “Inclusão de Crianças com Síndrome de Down na rede regular de ensino”, procurando conhecer a Síndrome em seus aspectos, acolhimento, relação professor/aluno, preparo profissional e o olhar da sociedade. Para tanto, foi utilizada a pesquisa bibliográfica analisando as opiniões de autores em relação a inclusão. Inclusão essa que é garantida por lei ,…

A INCLUSÃO ESCOLAR DA CRIANÇA COM AUTISMO RESUMO: A análise das políticas e práticas que transcorrem os processos de integração e inclusão de pessoas com necessidades especiais exigem a realização de uma tarefa hercúlea destinada a desafiar a ordem social e provocar mudanças. Talvez abordar o tema da inclusão escolar nos dias atuais, represente mais a expressão de um anseio de que pessoas portadoras de quaisquer deficiências possam estar em escolas regulares, que a revelação de uma…

EDUCAÇÃO ESPECIAL VERSÃO: 1 (VUNESP, 2009 - Adaptada) A inclusão escolar envolve um processo de reforma e de reestruturação da escola como um todo, para assegurar a seus alunos o acesso a todas as oportunidades oferecidas por ela. Para tanto, deve-se: impedir a divulgação de relatórios de aproveitamento do aluno com deficiência. diminuir as atividades de lazer, esporte e recreação. garantir ensino de qualidade a todos os alunos. aumentar somente as matrículas no ensino regular para…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO – UEMANET CURSO DE PEDAGOGIA – COMPLEMENTAÇÃO DAYANE ALVES DA SILVA IDEANE ALVES DE SOUSA RAIMUNDA DA SILVA MARINHO E SOUSA SANTOS O USO DE ATIVIDADES LÚDICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS RIACHÃO-MA 2013 DAYANE ALVES DA SILVA IDEANE ALVES DE SOUSA RAIMUNDA DA SILVA MARINHO E SOUSA SANTOS

== Introdução == A Educação Inclusiva atenta a diversidade inerente à espécie [[Humano|humana]], busca perceber e atender as [[necessidades educativas especiais]] de todos os sujeitos-alunos, em salas de aulas comuns, em um sistema regular de [[ensino]], de forma a promover a aprendizagem e o desenvolvimento pessoal de todos. Prática [[Pedagogia/pedagógica]] coletiva, multifacetada, dinâmica e flexível requer mudanças significativas na estrutura e no funcionamento das [[escola]]s, na…

CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PESPECTIVA HISTÓRICA SOCIAL E PSICÓLOGICA. Pensar em educação especial, é pensar em inclusão, é estabelecer adequações necessárias para atender as crianças deficientes em instituições especializadas , facilitando processo educativo , visando sua formação integral. A escola deve pensar em seu planejamento pedagógico, de maneira que atenda as demandas dessas crianças especiais, no seu desenvolvimento de aprendizagem, nas…