A Educação Cristã E Suas Perspectivas

etc...). TESTEMUNHO: Seu comportamento em relação ao serviço cristão na igreja. b. Para os cursos de Bacharel é exigido o Segundo Grau completo desde o seu início. 3. BACHARELADO a. O SIBB oferece três cursos em nível de bacharelado: Teologia, Educação Cristã e Missões (Carga horária mínima: 148 créditos acadêmicos, e 16 práticos). b. O SIBB oferece um curso médio: Curso Teológico (Pastoral) (Carga horária mínima: 130 créditos acadêmicos e 16 créditos práticos) 4. FORMATURA a. O aluno…

Fundamentos Filosóficos da Educação Gradinéia Aparecida Costa de Souza A filosofia é uma ciência humana muito intrigante e complexa de ser entendida, já que exige o máximo de compreensão, análise, reflexão e sabedoria do ser humano, tudo esta direta ou indiretamente ligado a existência humana e ao mundo concebido. Pitágoras na busca de compreender o mundo como ao ligado a sabedoria entendia que aquele que buscava ser íntimo da sabedoria que agia e alcançava a mesma, era tido como amigo…

1074 A PARTICIPAÇÃO DAS IGREJAS PROTESTANTES NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM CAMPINA GRANDE - PB Rosa do Carmo de Oliveira LIMA, UFCG, rosacolima@yahoo.com.br Franklin Riccelli Lima COELHO, UFCG, franklinriccelli@yahoo.com.br RESUMO: A educação ambiental possui um importante papel no desenvolvimento de uma sociedade mais justiça, igualitária e ecologicamente sustentável. A ética ambiental defende a preservação da natureza e da dignidade humana, esses valores são também compartilhados pela…

A moral cristã e a moral civil A moral cristã Normalmente é a experiência que nos vai dizendo o que é ou não conveniente para a vida digna do homem. Essa experiência é armazenada pela cultura. Seria terrível que cada ser humano tivesse que descobrir tudo por si próprio. No terreno moral aqueles que nos precederam acumularam um conjunto de conhecimentos sobre o que convém e o que não convém ao homem. Só que o bom e o mau uso da liberdade nem sempre se detecta logo e, por isso, às…

Fonte do Artigo no Artigonal.com: http://www.artigonal.com/ensino-superior-artigos/psicologia-na-educacao-infantil-2955217.html A importância de uma prática pedagógica lúdica na educação infantil • O presente artigo busca demonstrar a importância do processo educativo lúdico na educação infantil, visto que jogos e brincadeiras são, conforme estudiosos, experiências afetivas mútuas para o ambiente e devem ser consagradas nas crianças em fase escolar. Embasada por significativos…

PRINCIPAIS PROBLEMAS DA EDUCAÇÃO DURANTE A ANTIGUIDADE E A IDADE MEDIA Formação, no sentido literal, é o processo que leva a ato as potencialidades da pessoa humana, isto é, a ampliação de seus limites, a partir dos quais o Homem desenvolve suas possibilidades. Aristóteles em sua Metafísica, ensinava que a formação é o processo que traz à tona aquilo que era potência, a realização do ser. Neste sentido, o homem deve desenvolver duas tendências: •subjetiva, que requer o desenvolvimento

I – Sociologia e Fé Cristã A sociologia apesar de seu avanço e influência nos tempos contemporâneos ainda sofre de certa parte rejeição por parte de alguns cristãos em relação ao confronto de sua fé. Presente nas mais diversas áreas e classes, a sociologia é determinante na orientação. Porém vista ainda com suspicácia por muitos cristãos que estabelecem a sociologia como uma ameaça a fé. Tais cristãos ficam desvairados com as posições que os sociólogos apresentam em suas declarações…

O cristão e a sociologia – David Lyon. 1- Sociologia e fé cristã. Muitos cristãos se opõem ao estudo de sociologia, por temor desta afrontar a sua fé, no entanto, o autor defende que os cristãos poderiam dar uma contribuição positiva no estudo de sociologia, visto que a sociologia esta presente em todas as áreas de atuação humana. A sugestão do autor é que o cristão estude sociologia com a mente aberta, com a sabedoria das Escrituras, de forma honesta, o que pode gerar benefícios tanto para a fé

à parede ou muro da instituição e girando sobre um eixo central, permitia a troca de objetos e de correspondência sem qualquer visualização do mundo exterior. Nas Santas Casas, acreditava-se que estas crianças poderiam ser criadas e educadas na fé cristã, passaram a servir ao abandono de crianças, além de servir para preservar a identidade de quem abandonava. Existiu no Brasil até o ano de 1950. 2. DESENVOLVIMENTO A ideia de sujeito é um legado da filosofia…

mulheres, é marcada pelo estabelecimento da ordem patriarcal que, legitimada pela religião cristã ocidental, transmitiu o silenciamento do feminino em todas as esferas sociais. A mulher do Brasil oitocentista, formada e constituída socialmente nesta ordem, era subordinada e dependente do pai ou do marido, sendo feita propriedade do homem e silenciada por ele. Desde menina era ensinada a ser mãe e esposa, sua educação limitava-se a aprender a cozinhar, bordar, costurar, tarefas…