A Educação Como Fenômeno Humano

epistemológicas, a Educação Física e o Esporte: possibilidades Wagner Wey MOREIRA* Michele Viviene CARBINATTO** *Núcleo de Pesquisas em Corporeidade e Pedagogia do Movimento - NUCORPO, Brasil **Universidade Metodista de Piracicaba, Brasil Vários profissionais, ao longo dessas últimas décadas, procuram estabelecer as bases epistemológicas da Educação Física e dos Esportes, o que resulta em um trabalho de grandes proporções e de intensa pesquisa acadêmica. Provavelmente por ser a…

CORPO, NATUREZA E CULTURA: CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO Gomes, Saulo Santos – UESC GT: Filosofia da Educação Agência Financiadora: Não contou com financiamento. A Educação ao se pautar nos pressupostos racionalistas da modernidade, tenta instituir códigos morais que ditam as condutas, reprimindo dessa maneira as possibilidades diversas de expressão do corpo. Estabelece um distanciamento entre a aprendizagem e as experiências sensíveis, fato este explicado pelo desejo de…

............. 6.1- Conteúdos a serem trabalhados .................................................................. 6.2- Apresentação do PCN’s de Ciências e dos Temas Transversais .............. 6.3- Apresentação do currículo da Secretaria de Educação do DF .................. 6.4- Análise do livro didático .............................................................................. 6.5- Descrição do material…

UNIVERSIDADE DO OSTE DE SANTA CATARINA Programa de Mestrado em Educação Componente Curricular: Educação e Epistemologia Educador: Dr. Roque Strieder Educando: Renato Franke Reflexão sobre: BIOLOGIA DO CONHECER E EPISTEMOLOGIA (MATURANA, Humberto, 2001, p. 19/80) Maturana (2001) relata os experimentos com a “salamandra”, em que ao retirar o olho do animal, girá-lo 180 graus e colocá-lo de volta no lugar, e em seguida por um bichinho na frente da salamandra, ela que em condições normais

INTRODUÇÃO O presente texto traz em esfera geral o fundamento do que e pedagogia e a função que o pedagogo tem na sociedade. O profissional da educação que se converte em formador de homens, em diferentes espaços de educação e diferentes práticas educativas, de forma crítica, criativa e transformadora. A pedagogia que e a ciência da educação, organiza intencionalmente as formas, os procedimentos, os métodos e as técnicas através das quais se chega ao domínio do patrimônio…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ROSEIRA / SP 2012 INTRODUÇÃO Com este trabalho pretendemos leva-los a reflexão sobre o termo sociologia e suas contribuições para a sociedade. É importante que cada um saiba a história sociológica da educação, para entender e compreender os avanços estruturais de nossas condutas, a sua importância no processo de transformação da sociedade e dos indivíduos. A…

Abordagem Critico-Emancipatória A abordagem crítico-emancipatória tem como o seu defensor o professor Elenor Kunz que publicou os livros: Educação Física: Ensino & mudanças (1991), Transformação Didático-pedagógica do Esporte(1994). Essa abordagem considera a Educação Física como parte de um sistema maior, sócio-educacional e sócio-político-econômico. Para o autor, o ensino na concepção crítico-emancipatória deve ser um ensino de libertação de falsas ilusões, de falsos…

revolucionaram a concepção e o tratamento de problemas emocionais, como também o campo de estudo do comportamento, visto terem surgido num período em que o objeto de estudo da Psicologia consistia na análise da consciência e em que o comportamento humano era estudado a partir de uma visão mecanicista e positivista. A primeira teoria psicanalítica de Freud é sobre o aparelho psíquico. Ele dividiu o conteúdo mental em partes, com as seguintes denominações: CONSCIENTE- Tudo aquilo que…

Faculdade Barão do Rio Branco Curso de Licenciatura em Educação Física Disciplina: Humanidades I 1°PERIODO (Noturno) Jéssica Aline Matos da Cunha Clemilda Souza da Conceição Professora: Eliane Elicker RIO Branco-AC, 28 de agosto de 2014. Cultura de movimentos: Reflexões a partir da relação entre corpo, natureza e cultura. A Cultura de movimento é compreendida como critério organizador do conhecimento da Educação Física. Diante da relevância desse…

CORPO, NATUREZA E CULTURA: CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO Gomes, Saulo Santos – UESC GT: Filosofia da Educação Agência Financiadora: Não contou com financiamento. A Educação ao se pautar nos pressupostos racionalistas da modernidade, tenta instituir códigos morais que ditam as condutas, reprimindo dessa maneira as possibilidades diversas de expressão do corpo. Estabelece um distanciamento entre a aprendizagem e as experiências sensíveis, fato este explicado pelo desejo de…