A Educação Como Fenômeno Humano

DESENVOLVIMENTO, CRIATIVIDADE E APRENDIZAGEM: DESAFIOS AO EDUCADOR/EDUCADORA DA EDUCAÇÃO BÁSICA Lavínia de Melo e Silva Ximenes1 Colégio de Aplicação – UFPE Resumo: Esse artigo tece algumas considerações acerca do desenvolvimento de crianças e adolescentes tendo por base teórica a perspectiva contextual-interacionista, destacando o papel da criatividade na constituição do sujeito, particularmente no âmbito da educação básica, questionando o lugar da escola na estimulação do potencial…

Psicologia e Educação: repercussões no trabalho educativo Karla Paulino Tonus Universidade Nove de Julho – SP Resumo Este trabalho resultou de indagações a respeito da contribuição da Psicologia da Educação para o trabalho educativo. Entende-se que um dos modos de efetivar tal contribuição é a inserção da disciplina Psicologia da Educação na grade curricular dos cursos de formação de professores. Neste artigo defende-se que o ensino de Psicologia se desenvolva numa perspectiva crítica,…

Portela da Silva Quedas do Iguaçu – PR 24 de Outubro de 2014 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO---------------------------------------------------------------6 2- FUNDAMENTOS SOCIOCULTURAIS DA EDUCAÇÃO--------7 3- TEORIAS DA APRENDIZAGEM---------------------------------------10 DO SENSO COM A CONCIÊNCIA FILOSÓFICA DA EDUCAÇÃO 4- TEORIAS DE JEAN PIAGET--------------------------------------------12 5- TEORIAS DE LEV S. VYGOTSKY-------------------------------------13 6- RELAÇÕES ENTRE AS TEORIAS…

A DESEDUCAÇÃO SEXUAL A sociedade, até meados do século XIX, sempre acreditou que todos os seres humanos possuíam o mesmo processo de desenvolvimento sexual e que toda manifestação do fenômeno sexual só ocorria a partir da fase adolescente, caracterizada pela curiosidade e também pelo inicio das vivências. Entendiam, dessa forma, que tudo relacionado a sexo deveria ser discutido e tratado somente com os pertencentes àquela faixa etária e enfocada dentro de padrões comportamentais de certo,

aprofundar conhecimentos acerca do tema “Contextos e multirealidades da pobreza e exclusão numa sociedade globalizada: que desafios para o Serviço Social contemporâneo?”. A pobreza é constante no nosso dia-a-dia. Infelizmente cada vez mais se tornou um fenómeno difícil de desaparecer. Cada vez mais são aqueles que adotam as ruas como o seu lar. Pessoas como nós, com sonhos, esperanças, desejos e ambições, que por inúmeros motivos não têm a possibilidade de os realizar. Antigamente…

HISTÓRICA A visão de fenômeno psicológico ou o objeto da psicologia Para Vygotsky 1896-1934 o fenômeno psicológico é simultaneamente subjetivo e cultural. Esse fenômeno é objeto de estudo da psicologia que se refere à experiência pessoal dos sujeitos. Mas essa definição nunca foi simples, nem consensual. A psicologia caracterizou o fenômeno como algo abstrato e natural no ser humano. Existem vários tipos de psicologia, na opinião da psicologia – sócio – histórica, fizeram do…

O SER HUMANO E SUAS DIMENSÕES 1ª AA QUESTÃO 01 Na lista abaixo, estão relacionadas algumas sensações ou atividades que são naturais no ser humano e, portanto, não variam de uma cultura para outra, e algumas sensações e atividades que são culturais. Escreva à frente de cada item (N) se forem naturais e (C) se forem culturais. ( c) Reações impulsivas, como gritar quando tomamos um susto. ( c) Falar uma língua. ( c) O medo da morte. ( c ) Escovar os dentes. ( n) Sensibilidade

Demerval Saviani é grande educador que vivenciou um período de mudanças no nosso país, a exemplo da transição na educação durante a consolidação do período democrático que vivemos na atualidade, acompanhado, além de transformações sociais, as transformações no processo educacional reflitam no dia-a-dia, e teve uma visão progressiva sobre a educação. Ele foi o fomentador da teoria histórico-crítica que também é conhecida como crítico-social dos conteúdos e tem como objetivo principal relação

1 Psicologia da Educação e Música: Possibilidades Gilberto André Borges Assim como em qualquer outra área da educação, na prática da Educação Musical se faz necessária a compreensão dos fenômenos de ordem psicológica relacionados tanto à prática didática (sala de aula), quanto ao objeto de estudo (no caso da Educação Musical, a relação entre a psicologia e os fenômenos musicais). A música, no âmbito da escola regular é, sobretudo, atividade de grupo. A ação do professor se dará no…

imposta e recusar-se a cumprir prestação alternativa, fixada em lei. o fenômeno religioso possui três dimensões implicadas e que se inter-relacionam para determina seu sentido. No currículo apresenta conteúdo básico comum de Ensino Religioso que apresenta como eixos: Culturas e Tradições; Teologias; Textos Sagrados e Tradições Orais; Ritos e Ethos. Portanto, podemos perceber que a disciplina se torna essencial para a formação do ser humano, que o leva a viver em uma sociedade mais…