A Educação Como Agente De Socialização

Socialização: Algumas Observações Materialistas* Joelton Nascimento ** Em 1938, as autoridades de uma pequena cidade no interior da Pensilvânia entraram em uma casa na zona rural e lá se depararam com uma cena desoladora: uma criança com aparentes seis anos de idade estava no andar de cima, sozinha em um quarto. O que chamou a atenção das autoridades para a cena eram as condições em que Anna se encontrava1. Segundo o relato de uma das autoridades, Anna estava com roupas extremamente encardidas,

de Psicologia Tópicos Especiais em Psicologia I Adonai Estrela Medrado (adonaimedrado@hotmail.com) O que é educação e a quem ela serve? Orientadora: Prof. Lia Lordelo Salvador Julho, 2010 1 BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação?. 33ª ed. São Paulo: Brasiliense, 1995. Coleção primeiros passos. Carlos Rodrigues Brandão é psicólogo, especialista em educação, mestre em antropologia, doutor em ciências sociais e livre docente em antropologia do simbolismo.…

SUJEITO CONSTRUTOR DA REALIDADE SOCIAL. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Teoria Geral do Conhecimento, Processo Educativo no Contexto Histórico e Psicologia da Educação. Prof. : Okçana Battini, Márcia Bastos de Almeida Bernadete de L.…

ambiente este que pode ser o mesmo da família. Por nascer condicionado há certo tipo de grupo social, este individuo receberá influencia em sua personalidade de dois principais fatores primeiro a família e depois a escola. A familia é um agente de socialização que educa de forma ão intencional , ensinará a criança atitudes; modelos comportamentais , por exemplo , se é uma família com hábito de gritar ou falar alto, a criança certamente falará alto e com tom gosseiro quando crescer;…

INTRODUÇÃO Uma criança vem ao mundo sem conhecimento de regras, papéis ou relacionamentos entre as pessoas. A socialização é um processo que decorre em função de uma de série expectativas e limitações fundamentais transmitidas para as crianças até que se torne um adulto social em pleno funcionamento. Para que esse processo seja satisfatório é necessário que os indivíduos aprendam e recriem habilidades, valores, conhecimentos, motivos e papéis adequados á sua posição em grupo ou em…

EDUCAÇÃO ESCOLAR E EDUCAÇÃO FAMILIAR: Cristones Delgado dos Santos RESUMO: A intervenção do estado no sentido da obrigatoriedade dos estudos em instituições públicas significa a tentativa de se criar espaços de socialização que levem a uma igualdade de oportunidades de conhecimentos e valores básicos no âmbito nacional. A problemática atual decorre da esquiva familiar de sua responsabilidade enquanto espaço de agente original e imediato de socialização da criança, sobrecarregando assim o espaço

principal preocupação, Bourdieu contribui de forma significativa para o entendimento das relações entre os agentes sociais (professores, alunos e outros) e estrutura social, ajudando a desvelar os mecanismos de discriminação e diferenciação inerentes ao funcionamento da escola. Para entender esses mecanismos, ele constrói o conceito de habitus como um recurso mediador entre os agentes e a estrutura. Para Bourdieu, habitus é o produto da internalização, pelo individuo, das condições…

INTRODUÇÃO O trabalho apresentado a seguir tem por objetivo tentar entender como se dá o processo de socialização da criança no ambiente escolar, sabe-se que a escola é um lugar de fundamental importância para o desenvolvimento e a formação do ser enquanto indivíduo. A minha linha de raciocínio é pautada nas teorias de Lev Vygotsky, que estudou a fundo o processo das interações sociais na sala de aula e na construção e sistematização do conhecimento. Esse espaço é rico na troca…

ÔMEGA FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS - FACEL PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL ELI FOLLIE MORAIS KAREN PESSOTTI RIBEIRO O LÚDICO COMO AGENTE SOCIALIZADOR E A ATITUDE DO EDUCADOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL ARACRUZ/ES 2010 ELI FOLLIE MORAIS KAREN PESSOTTI RIBEIRO O LÚDICO COMO AGENTE SOCIALIZADOR E A ATITUDE DO EDUCADOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao Curso de Pós Graduação em Educação Infantil e Ensino Fundamental…

das incidências das políticas públicas educacionais de valorização do magistério sobre a identidade profissional do docente. A eleição deste tema ocorreu mediante uma inquietação pessoal ao perceber no coletivo dos profissionais do magistério da educação básica uma excessiva desqualificação e (des)valorização da profissão docente, ocultando quaisquer manifestações de características que legitimassem uma identidade subjetiva e coletiva da profissão. Corroborando a isto, comumente…