A Educação Científica é Humanizante Em Si Ou é Necessário

da saúde, prevenção de enfermidades, no transcurso de doenças e danos, nas incapacidades e no processo de falecer. O processo de enfermagem apresenta-se como um método específico de aplicabilidade no ato de cuidar, através de uma abordagem científica ou como um instrumento de soluções aos problemas encontrados na prática das habilidades da área. O cuidar não é apenas aliviar um desconforto e auxiliar na cura de uma doença, mas procurar ir além, captar o sentido mais amplo: o…

CONTRIBUIÇÃO DA ARTE PARA A FORMAÇAÕ DE LEITORES NA EDUCAÇAÕ INFANTIL ALAIDES GOMES FERREIRA [1] Resumo: O presente trabalho tem como eixo norteador, refletir acerca dos estímulos vivenciados na Educação Infantil a fim de formar o aluno leitor, crítico e atuante na sociedade em que está inserido, buscando transformá-lo através do ensino de artes no contexto social. Baseando-se em pesquisa bibliográfica, apresentam-se os processos iniciais da Educação e o contato com diferentes…

lhe servir de alicerce. Palavras-chave: educação, docência jurídica, ensino do Direito, humanização do Direito. 1. INTRODUÇÃO É fruto de pesquisa realizada na área da Educação este artigo, uma pesquisa qualitativa que buscou investigar a docência praticada na área do Direito. Objetivou verificar se a visão epistemológica da ciência jurídica tem influenciado na determinação da forma como esta é ensinada. Outro objetivo foi apreender evidências científicas de como o dogmatismo…

A dança e a ginástica como práticas pedagógicas na Educação Física Fernanda Gomes Teixeira* Resumo: Este artigo caracteriza a Educação Física como a área do conhecimento que tem como objeto de estudo o movimento humano, tomando como foco central a importância da dança e da ginástica como práticas pedagógicas, avaliando suas possibilidades e limites no ambiente escolar. Palavras-chave: dança, educação física, movimento, prática pedagógica Abstract: This article characterizes the

metodologia interdisciplinar parte de uma liberdade científica, alicerça-se no diálogo e na colaboração, funda-se no desejo de inovar, de criar, de ir além e suscita-se na arte de pesquisar, não objetivando apenas a valorização técnico-produtiva ou material, mas sobretudo, possibilitando um acesso humano, no qual desenvolve a capacidade criativa de transformar a concreta realidade mundana e histórica numa aquisição maior de educação em seu sentido lato, humanizante e libertador do…

Faculdades Integradas de Ourinhos-FIO/FEMM RESUMO Esse artigo busca considerar sobre o cuidado de enfermagem ao paciente objetivando evidenciar que esta prática prestada a pacientes diante do processo de morrer requer do enfermeiro eficiência técnico-científica, sensibilidade e interação, manifestando a arte da enfermagem como a empatia, intuição, percepção aguçada para atender às necessidades do paciente. Uma revisão bibliográfica como metodologia utilizada, pretendeu considerar que o…

precisarmos de saber. No entanto, a ciência não é só fonte de verdade. Não traz um conhecimento livre de crueldade e maldade. Muitos perigos e caminhos obscuros podem suceder de uma grande descoberta científica. Tudo depende do uso, da consciência e dos limites que entendemos enquadrar em toda a investigação científica. Muitas guerras podem resultar de uma ciência mal utilizada. Mas ao mesmo tempo as tecnologias podem promover a paz. Muitas mortes podem resultar de um vírus…

papel fundamental de formar cidadãos preparados para enfrentar esse novo contexto, pois uma nova nação e civilização estão nascendo, que envolve uma nova maneira de viver. Mas para que isso ocorra, torna-se imprescindível que os profissionais da educação descubram novos horizontes e reinventem novas formas de apropriação do saber. Para lidar com esta realidade continuamente em transformação, é preciso reconhecer que a escola não é mais a única fonte de conhecimento, e que, com os…

DESAFIOS DA EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI Simone Inês Vollmer Prof. Marilene Giacomini Castaman Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0058) Trabalho de Graduação 05/11/2012 RESUMO Diante da importância de se refletir sobre a escola, os profissionais da educação e o contexto em que estes estão inseridos escolheram-se para o desenvolvimento deste trabalho alguns dos desafios de educar no século XXI, pelo valor e o tema da atualidade. As mudanças ocorridas na

1. INTRODUÇÃO 1.1- Justificativa Este trabalho tem como objetivo contemplar e analisar o EJA (Educação de Jovens e Adultos), na teoria e na pratica justificando a importância deste estágio para uma boa formação e capacitação profissional. Gostaria de salientar que a alfabetização e a educação é um direito proposto a todo cidadão brasileiro e que todos tem direito a escola publica sendo ela adequada a sua realidade. E hoje para quem quer concluir seus estudos o EJA pode…