A Educação A Distancia Na Psicopedagogia

mais integral e completa for a educação dada ao individuo, mais ele terá possibilidades intelectuais, motoras e sensitivas para encarar a vida adulta e suas dificuldades, podemos pensar que tal trabalho se não servirá para mudar antigos pensamentos, talvez sirva para enriquecer as clínicas psicopedagógicas e tornar as crianças que por lá passarem mais preparadas para enfrentar o mundo. Por fim, esta pesquisa tem como uma das suas intenções, unir a Psicopedagogia e a…

manter-se atento à evolução das suas produções acadêmicocientíficas. Tendo concluído em novembro de 2002 a minha Pós-graduação “Strictu-Senso” – Mestrado, na área de Engenharia de Produção, Linha de Pesquisa – Mídia e Conhecimento com ênfase em Educação a Distância, pela Universidade Federal de Santa Catarina, apresento um apanhado das minhas vivências nos campos profissional e acadêmico. A ordem de apresentação, tendo em vista facilitar a análise será a seguinte: 1. Experiência…

A GRANDE FERRAMENTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL JOSÉ GONÇALVES DA SILVA JUNIOR MASSARANDUBA 2012 INSTITUTO DE ENSINO MASSARANDUBA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS – FACISA LÚDICO: A GRANDE FERRAMENTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão apresentado à FACISA, como parte dos requisitos para a obtenção do título de Especialista em Educação Física Escolar, ministrado pelo Instituto de Ensino Superior a Distância - IESAD, sob…

SUPERIOR POTIGUAR ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA RELAÇÕES INTERPESSOAIS E PSICOGENÉTICAS NATAL – RN JANEIRO/2008 CÉLIA MARIA DE OLIVEIRA TAVARES RELATO MEMORIAL SOBRE MINHA EDUCAÇÃO: eu me descobrindo e a escola me transformando Relato memorial apresentado a Faculdades Integradas de patos – FIP, como parte dos requisitos para obtenção de notas na disciplina Relações Interpessoais Psicogenéticas do curso de Psicopedagogia. Professora:…

FACINTER – FACULDADE INTERNACIONAL DE CUTITIBA CURSO: ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA: CLÍNICA E INSTITUCIONAL MODALIDADE: A DISTÂNCIA ESTUDO DO CASO. JONAS.: CONTRIBUIÇÃO PSICOPEDAGÓGICA DIANTE DA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA, NEUROPSICOLOGIA E PSICANÁLISE PARA A INSTITUIÇÃO ESCOLAR. Boa Vista – RR, 06 de Dezembro 2010 Estudo do Caso JONAS: Contribuição Psicopedagógica diante da Epistemologia Genética, Neuropsicologia e Psicanálise para a Instituição Escolar.…

desenvolvimento do aluno. UNITERMOS: Perda auditiva. Surdez. Educação especial. Educação. Marília Piazzi Seno – Fonoaudióloga e Psicopedagoga, Coordenadora do Centro de Atendimento Multidisciplinar - CAM da Secretaria Municipal da Educação de Marília. Correspondência Marília Piazzi Seno Rua José Freire Sobrinho, 610 – Jd. Europa – Marília, SP, Brasil – CEP 17514-014 E-mail: mariliaseno@hotmail.com Rev. Psicopedagogia 2009; 26(81): 376-87 376 Inclusão do…

mais sobre o valor do ensino e de seus resultados na melhoria da qualidade de vida. Para responder a estas questões, surgiu um dos grandes desafios da educação contemporânea que é situando, relacionando as situações concretas do trabalho docente com as diretrizes da Pedagogia, da didática e da aprendizagem. Muitas das pesquisas realizadas na educação ainda enfatizam apenas a abstração de seus conceitos, desconsiderando elementos reais e fundamentais da realidade escolar: o excessivo…

INSTITUTO PRÓ SABER FACULDADE DE CIÊNCIAS EDUCACIONAIS CURSO DE PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL METODOS E TECNICAS DE TRABALHO COM A FAMILIA Juazeiro-BA 2013 AILDA DE SOUZA RODRIGUES MENDES METODOS E TECNICAS DE TRABALHO COM A FAMILIA Trabalho apresentado ao Instituto Pró Saber, como requisito parcial obrigatório para conclusão do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional. Juazeiro-BA 2013 Falar do social e das politicas públicas que são…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Leia Camacho Nestes últimos anos profundas mudanças vêm ocorrendo na Educação Brasileira, o Ensino superior a distância é uma realidade relativamente recente no nosso panorama educacional. Entretanto a Educação a Distância – EAD não pode ser considerada como uma modalidade e ou metodologia recente, pois o uso de dispositivos comunicacionais ( correspondência, radiofonia e emissões televisivas) existe desde as décadas de 1940 no Brasil. O fator novidade na EAD…

Segundo Abreu (1998), esse fato parece coincidir com uma mudança quantitativa do sistema educativo (alargamento da escolaridade obrigatória até ao nono ano, com a correspondente permanência dos jovens na escola, pelo menos, até aos 15 anos). Se esta “educação de massas” não pode ser encarada como fator explicativo deste fenômeno, constitui uma condição potenciadora da emergência de sentimentos de frustração e de insatisfação, cuja acumular pode levar ade levar cumular açaoo ,icativoa…