A Educação A Construção De Um Mapa Conceitual Baseado Em

professores de química 2 Maria Angela Vasconcelos de Almeida A NOVA DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS E O SABER DOCENTE DOS PROFESSORES DE QUÍMICA Tese apresentada ao Programa de Pós graduação em Educação da Universidade Federal de Pernambuco, como requisito parcial para obtenção do grau de Doutor em Educação. Orientadora: Profª PhD Heloisa Flora Brasil Nóbrega Bastos RECIFE 2006 Almeida, Maria Ângela Vasconcelos de A nova didática das ciências e o saber docente dos…

pedagógico junto a seus alunos, ou seja, elaborar o “planejamento” propriamente dito. Os conteúdos apresentam-se divididos em conceituais (que se referem ao conhecimento de conceitos, fatos e princípios), procedimentais (que se referem a um “saber fazer”) e atitudinais (que estão associados a valores, atitudes, regras e normas). Cabe ainda dizer que, em razão dos conteúdos conceituais, manteve-se a divisão por disciplinas, o que, no entanto, não invalida a abordagem interdisciplinar do…

DE OLIVEIRA – RA: 1299215029 JESUINO CELESTINO DA SILVA – RA: 8484197164 OLIVIA FRANCISCA SANTOS LIRA DE OLIVEIRA – RA: 8072854535 PATRICIA SILVA DE OLIVEIRA – RA: 8409149370 TECNOLOGIAS APLICADAS A EDUCAÇÃO TAGUATINGA – DF MAIO / 2014 CINTIA MAGNA DA SILVA – RA: 8205934094 ANA CLAUDIA DOS SANTOS DINIZ – RA: 8413164200 DARLENE LUIZA…

diversas regulamentações que para o serviço social foi de grande importância, assim como Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e a Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS) e a Política Nacional de Assistência Social (PNAS), concretizando a construção do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), segundo Martins este processo facilitou as ações de avaliação e monitoramento dos serviços que são colocados como direito social. Com a implantação do Sistema Único de Assistência Social…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) Subprojeto-Biologia Adriana Souza e Santos¹;Ivaneide Alves Soares da Costa2; 2 licenciandos¹;coordenador SEQUÊNCIA DIDÁTICA BIOLOGIA TITULO – Conhecendo o mundo dos microrganismos. APRESENTAÇÃO A microbiologia é o ramo da biologia dedicado ao estudo dos seres microscópicos, área do conhecimento a qual aborda diferentes grupos de organismos, conhecidos

PARAÍBA Programa de Pós-Graduação em Educação MESTRADO EM EDUCAÇÃO CENTRO DE EDUCAÇÃO Aprendizagem Significativa na Educação Matemática: uma proposta para a aprendizagem de Geometria Básica. Luís Havelange Soares João Pessoa, Fevereiro, 2009. ii Luís Havelange Soares Aprendizagem Significativa na Educação Matemática: uma proposta para a aprendizagem de Geometria Básica. Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da…

determinado procedimento, ele irá selecionar recursos que exponha o aprendiz às experiências e vivências de tal procedimento. Há que se considerar, ainda, o Projeto Pedagógico da Escola e a concepção de Educação em que essa Instituição e o Professor acreditam, pois se o Docente crê que a Educação acontece por meio da transmissão de informações e de repetição de exercícios e treinos, provavelmente buscará materiais didáticos que o auxilie nessa transmissão e memorização de saberes. …

sujeito humano é um projeto em construção permanente; O construtivismo não é uma prática ou um método, mas uma teoria da gênese do processo do conhecimento, ou uma epistemologia de base genética. A teoria construtivista parte da premissa de que o conhecimento não é dado, nada está pronto, acabado, mas se constitui pela interação do indivíduo com o meio físico e social, com o simbolismo humano, com o mundo das relações sociais. A “centralidade” é o indivíduo e a construção de sua…

AVALIAÇÃO PÓS-OCUPAÇÃO EM CRECHE INSTITUCIONAL DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO: UMA EXPERIÊNCIA NO LUGAR DE EDUCAÇÃO INFANTIL POE IN A RIO DE JANEIRO INSTITUCIONAL COUNTY’S NURSERY: AN EXPERIENCE IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION PLACE. 10.4237/gtp.v5i2.164 Hélide Cristina S. BLOWER, Mestrado em Arquitetura no PROARQ da FAUUFRJ | e-mail:helide@multiplaarquitetura.com.br | CV Lattes: http://lattes.cnpq.br/1430790569293053| Giselle Arteiro Nielsen AZEVEDO Professor Adjunto da…

sobre o papel do professor em um currículo de Física, tal como o que discutimos ao longo deste curso. Defende-se que transformações profundas são necessárias frente aos vários problemas/limitações encontrados, atualmente, na educação, particularmente no contexto da educação em Ciências/Física, como, por exemplo, o ensino meramente propedêutico, a desvinculação entre o “mundo da vida” e o “mundo da escola”, a concepção de Ciência e Tecnologia (CT) neutras e redentoras dos problemas da…