A Educação A Construção De Um Mapa Conceitual Baseado Em

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM CIDADE Junho /2013 SUMÁRIO Introdução __________________________________________________ 01 Aprendizagem Significativa______________________________________ 02 A importância da Psicologia para a Pedagogia___________________________________________________ 02 a 03 Entender para fazer____________________________________________ 03 a 04 Teorias da…

possibilitem mudanças na organização do trabalho pedagógico da escola [...]” “A partir desses objetivos, procuramos analisar a relação professor-aluno, ou seja, a relação entre o ensino e a aprendizagem como elementos definidores do processo de construção do conhecimento escolar.” “As atividades de aprendizagem aconteceram em vários espaços na escola e fora da escola, nos quais relacionamos os conteúdos teóricos com a realidade do aluno.” “A preocupação central do grupo foi o trabalho…

Pereira Mota Fonseca3 Resumo- A inserção da cartografia no universo complexo do fazer pedagógico da sala de aula de geografia facilita na construção do conhecimento e na representação do espaço. Pensando desta forma, esta pesquisa foi desenvolvida com o objetivo de investigar o efetivo papel da Cartografia nas práticas pedagógicas de geografia na Educação Básica. Buscou-se entender quais principais produtos cartográficos usados pelos educadores, e os motivos da adesão ou descarte…

Este trabalho analisa os elementos conceituais da Estruturação Espacial e suas repercussões na Motivação para a Aprendizagem escolar, refletindo criticamente sobre as nuances que envolvem o processo, à luz de um estudo de caso, realizado numa escola pública municipal da cidade de Tauá - Ceará. Objetivou-se através do trabalho investigar a influência da aquisição da orientação espacial na motivação e aprendizagem escolar, analisando o processo de construção da estruturação espacial no indivíduo

978-85-61819-63-7 1.Educação à Distância - EaD. 2.Material Didático. 3.Texto Ação Educativa. 4.Comunicação. 5.Educação. I.Neder, Maria Lucia Cavalli. II.Título. CDU 37.018.43 Revisão Germano Aleixo Filho Diagramação Terencio Francisco de Oliveira Capa Marcelo Velasco Cuiabá, 2009 COLETÂNEA “EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA” S egundo os dados do INEP, no Brasil, em 2007, eram 408 os cursos a distância, atingindo mais de 350 mil estudantes; 3.702 os cursos da chamada “educação…

Londrina, 14 de setembro de 2010. 4 A todos, que colaboraram na realização deste trabalho. 5 AGRADECIMENTOS À minha orientadora, Profa. Ms. Edilaine Vagula pelos ensinamentos, esclarecimentos, contribuições, carinho e dedicação na construção desse trabalho. Muito obrigada! A todos os professores com quem convivi e que dividiram comigo seus conhecimentos e experiências profissionais, contribuindo para minha formação acadêmica. As minhas colegas da turma 2000, pelos…

eUniversidade De São Paulo Faculdade De Educação Metodologia Do Ensino De Física I Professor Doutor Maurício Pietrocola Os riscos da eletricidade no cotidiano Arianne Pissuto. Ingrid Morselli de Oliveira. João Carlos Campos Strasburg. NºUSP: 6434291 NºUSP: 6434905 NºUSP: 5969365 Índice Descrição I- Apresentação do Módulo de Ensino. II- Mapa conceitual. III- Quadro sintético. IV- Atividade 1. V- Atividade 2. VI- Atividade 3. VII- Atividade 4. VIII- Atividade 5. IX-…

Partindo do geral percebemos que a importância da psicologia na educação possibilita a criança a apreender, planejar, direcionar e avaliar as suas ações. Ao longo desse processo, ela comete alguns erros, reflete sobre eles e enfrenta a possibilidade de corrigi-los. Experimentam alegrias, tristezas, períodos de ansiedade e de calma. Trata de buscar consolo em seus semelhantes. Não concebe a vida em isolamento. Tal entendimento fundamenta e justifica a preocupação em pensar e promover o…

biológicas junto ao Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo (IB-USP) foi uma escolha natural, mas foi interrompido por questões familiares. Posteriormente ingressei na primeira turma do curso de Licenciatura em Física do Centro Federal de Educação Tecnológica de São Paulo (CEFET SP) no Canindé (a ex-Escola Técnica Federal de São Paulo), ocasião em que estudei fundamentos do ensino e aprendizagem com autores como Piaget, Vygotsky, Morin e Freire. Entretanto, apesar do…

objetivo discutir os processos necessários para o desenvolvimento de jogos eletrônicos, quais os responsáveis por este desenvolvimento, os métodos utilizados para a construção destes jogos e as diversas linguagens de programação que podem ser utilizadas bem como suas vantagens e desvantagens na utilização de cada uma dela no processo de construção de jogos. Palavras-chave: Desenvolvimento de Jogos Eletrônicos, Linguagens de Programação. Development of electronic games ABSTRACT…