A Educação Dos Surdos é

AS PRINCIPAIS METODOLOGIAS UTILIZADAS NA EDUCAÇÃO DOS SURDOS NO BRASIL RESUMO: A presente pesquisa busca fazer uma análise dos principais métodos utilizados na educação dos surdos no Brasil. Para isso foi necessário fazer um retrospecto histórico que começa no ano de 1855, data em que chegou ao Brasil o professor surdo francês chamado Hernest Huet, trazido por D. Pedro II. A pesquisa será realizada por meio de um levantamento bibliográfico pertinente ao tema, bem como sua…

OS SURDOS, A MÚSICA E A EDUCAÇÃO Profª Dra. Nídia Regina Limeira de Sá 1 RESUMO Este texto procura mostrar a importância de se considerar o olhar do próprio surdo no ensino de música para surdos. Alerta a que muitas abordagens na Educação Musical desconsideram as marcas culturais surdas, dão a impressão de que se está forçando o surdo a participar de algo que não leva em conta suas características biológicas, que atenta contra sua identidade, que não considera a cultura surda.…

CASARIN Acadêmica: FERNANDA DE CAMARGO MACHADO Carga Horária: 30h Resumo A disciplina pretende mapear as representações culturais que tramam a história da surdez e dos surdos, problematizando os enredamentos discursivos que se articulam para constituir estes sujeitos, bem como as diversas imbricações do saberfazer de sua educação. Para tanto, entende-se a noção de cultura como um terreno de disputa política em torno das representações que transitam no circuito social. Sendo…

A História da Educação dos Surdos no Brasil e no Mundo Libras II Uberaba 2015 Flávia Rezende de Souza 9º Período – Engenharia Civil A História da Educação dos Surdos no Brasil e no Mundo Libras II Professora: Simone Rocha Uberaba 2015 Apresentação A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é a língua natural da maioria dos surdos brasileiros e é reconhecida no Brasil pela lei 10.436/2002 e pelo decreto-lei 5.626/2005. A LIBRAS é diferente da Língua Portuguesa, e

biculturalismo Uma análise sobre as narrativas tradicionais na educação dos surdos Carlos Skliar Programa de Pós-Graduação em Educação, Núcleo de Investigações em Políticas Educacionais para Surdos, Universidade Federal do Rio Grande do Sul Tradução de Lólio Lourenço de Oliveira Trabalho encomendado apresentado na XX Reunião Anual da ANPEd, Caxambu, setembro de 1997. Movimentos ideológicos e pedagógicos atuais na educação dos surdos Nas duas últimas décadas produziu-se uma…

A importância de Libras na Escrita INTRODUÇÃO Discutir sobre a educação dos surdos e como ela deve acontecer no contexto escolar têm sido motivos polêmicos, pois não basta somente que seja incluído em classes normais, mas principalmente que seja atendido nas suas necessidades linguísticas. Postos à margem das questões sociais, culturais, e educacionais os surdos não são vistos pela sociedade por suas potencialidades, mas pelas limitações impostas por sua condição. A definição…

LIBRAS. DISCIPLINA: Fundamentos da Educação de Surdos Professora Dulce Maria Lázzaris de Oliveira Cumiotto Que significado tem a disciplina de Fundamentos da Educação e Fundamentos da Educação de Surdos? FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO: Tem como objetivo o esclarecimento sobre a emancipação do ser humano, adotando como princípio norteador a reflexão, a discussão contínua, aberta e crítica dos Fundamentos do Conhecimento Humano, e tem como permanente objeto da Educação. A importância no…

Dezembro de 2014 Introdução O seguinte trabalho tem como objetivo apresentar um olhar sobre da educação dos surdos, na qual é dominado Estudos dos Surdos que se constitui como um programa de pesquisa em educação, pelo qual as identidades, as línguas, os projetos educacionais, a história, a arte, e as culturas surdas são focalizados e entendidos a partir da diferença/diversidade. E mostrar também que os surdos deveriam ser mais incluídos na sala de aula, pois os mesmos não são…

NOVAS REFLEXÕES SOBRE A HISTÓRIA DOS SURDOS: Observa-se que, no contexto médico, a surdez é enfrentada como uma deficiência. No entanto, sabe-se que aquele que possui esta diferença não a enxerga como uma doença ou um sofrimento, apenas vive a experiência da falta de um dos sentidos. De acordo com os estudos feitos pela professora doutora Nídia Limeira de Sá, pode-se definir o surdo como sujeito que possui um déficit auditivo – seja ele leve, profundo, congênito ou pré-linguístico – e usa uma

PSICOPEDAGÓGICAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO ALUNO COM SURDEZ CABREIRA, Juliana da Silva ResuMO A Educação Inclusiva não é um tema recente, mas que está constantemente sendo debatido e discutido por estudiosos e pesquisadores. Este trabalho visa apresentar alguns aspectos importantes da aprendizagem dos alunos com surdez, analisando um breve relato sobre a filosofia da educação de surdos até o momento educacional em que nos encontramos e da função linguagem-cognição.…