A Educação Da Elite No Período Colonial

Carlos Nisoli Pereira da Silva O Brasil colonial possuía cidades praticamente abandonadas á sua própria sorte, uma vez que a “direção maior” da colônia vivia no continente europeu, preocupadas apenas em extrair riquezas oriundas da colônia, tais como: exploração do pau brasil, ouro, e outras riquezas, sem nenhuma contrapartida, seja educação, segurança interna ou apoio contra invasões externas. No final do século XVIII, a população brasileira crescia e a “elite” da época: como…

EDUCAÇÃO DAS CLASSES POPULARES: O QUE MUDOU NAS ÚLTIMAS DÉCADAS Lílian Maria Paes de Carvalho Ramos Doutora em Educação Professora Adjunta do Programa de Pesquisa e Pós-graduação em Educação/ Universidade Católica de Petrópolis RESUMO A comunicação discute as políticas públicas que vêm sendo propostas e os tipos de ações que elas têm originado no campo da educação de classes populares no Brasil, do período colonial até nossos dias. Enfoca particularmente as mudanças mais recentes,…

O PROFESSOR TEM ABORDADO: A TEMÁTICA REGIONAL NO BRASIL COLONIAL NO NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL RODOLPHO VALLE Minéia Solange Pereira Sousa Prof. Júlio Cezar Queiroz de Sousa Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (HID 0167) – Prática Real 15/06/2013 RESUMO Este presente paper vem disserta Como o professor tem abordado a temática regional no Brasil colonial no nono ano do ensino fundamental na Escola…

24 • Tempo Perfeita civilização: a transferência da corte, a escravidão e o desejo de metropolizar uma capital colonial. Rio de Janeiro, 1808-1821* Kirsten Schultz** Esse artigo desenvolve uma análise do processo ambivalente de transformação da capital colonial em corte real, verificado no final do período colonial no Brasil após a fuga da família real de Portugal para o Rio de Janeiro. Ao “metropolizar” a cidade, oficiais régios buscaram limitar a demonstração pública da…

Organização Da Educação e Politicas Públicas PROFESSORA: Vera Fátima Corsino de Almeida ACADEMICA: Kátia Aparecida de Oliveira RGM: 053.5687 POLO: Antônio João ATIVIDADE AULA 01 1. Leia o texto da aula 1 e descreva, resumidamente, o que significou para a educação brasileira, cada um dos períodos: a. Período Jesuítico b. Período Pombalino c. Período Imperial d. Pós-Revolução (1934 a 1964) e. De 1964 até os dias atuais a-Período Jesuítico: Assim que os jesuítas adentraram ao Brasil, a…

POLO UNIEDUCAÇÃO – UNIDERP -7109 PEDAGOGIA 3° PERÍODO DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO A escola (Externato São José) situada em Goiânia Trabalho se referente à disciplina história da educação e da pedagogia do terceiro período, de pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Orientado pela professora a distância, profa. Dra. Camila Beltrão Medina e pela presencial profa. Vanilda Terezinha Costa Xavier

presente e atuante. São inúmeras as atividades educacionais exercidas por nossos religiosos aqui em Tucuruí, vejamos algumas então: Projeto Manhã Solidária: desenvolvido pela igreja Adventista, no qual os membros da mesma reúnem-se uma vez por mês no período da manhã para distribuir cestas básicas á população carente, como forma de evangelismo e solidariedade. Projeto Educristo: desenvolvido pela igreja Pentecostal Renascer Para Cristo, o qual tem como foco sócio educar jovens,…

do processo de independência à transferência da corte portuguesa para o Brasil, no contexto daGuerra Peninsular, a partir de 1808. Independência do Haiti A Revolução Haitiana, também conhecida por Revolta de São Domingos (1791-1804) foi um período de conflito brutal na colônia de Saint-Domingue, levando à eliminação da escravidão e a independência do Haiti como a primeira república governada por pessoas de ascendência africana. Apesar de centenas de rebeliões ocorridas no Novo…

Palavras-chave: trabalho; arte-educação; política. ABSTRACT This paper presents the state of the art of research on the social relations of artistic production and teaching of art in Brazil watching its main achievements in four years. It aims to report and disclose the theoretical development and methodological research and to reflect politically on the researcher’s work. Keywords: work; art education; policy. APRESENTAÇÃO Faz parte da tradição da literatura da área de Arte…

DESAFIO DE APRENDIZAGEM Aula Tema: O período colonial: estrutura econômica, política e social Aula Tema: Segundo Reinado: transformações socioeconômicas e a crise do império. Aula Tema: A era Vargas e a política trabalhista. Aula Tema: Ditadura militar: o AI-5, milagre brasileiro e os anos de chumbo Aula Tema: Brasil contemporâneo: de Sarney a FHC Aula Tema: Brasil contemporâneo: o governo Lula Desenvolvimento Nas escolas sempre