A Ecologia Dos Saberes

(SANTOS, Boaventura de Sousa, Para além do pensamento abissal, novos rumos, novembro 2007) Das linhas locais a uma ecologia dos saberes [...] “As distinções invisíveis são estabelecidas por meio de linhas radicais que dividem a realidade social em dois universos distintos: o “deste lado da linha” e o “do outro lado da linha”[...]Tudo aquilo que é produzido como inexistente é excluído de forma radical porque permanece exterior ao universo que a própria concepção de inclusão considera…

defende que quanto mais compreensões não-ocidentais forem identificadas mais evidente se tornará o fato de que ainda restam muitas outras por identificar, e que as compreensões híbridas são virtualmente infinitas. 2.2- Pensamento pós-abissal como um saber ecológico O pensamento pós-abissal parte do reconhecimento de que a exclusão social, no seu sentido mais amplo, assume diferentes formas conforme seja determinada por uma linha abissal ou não-abissal, e da noção de que enquanto…

RESUMO: “Para além do pensamento abissal: das linhas globais a uma ecologia de saberes” Boaventura de Sousa Santos O pensamento moderno ocidental é um pensamento abissal (oriundo do abismo). Consiste num sistema de distinções visíveis e invisíveis, sendo que estas últimas fundamentam as primeiras. As distinções invisíveis são estabelecidas por meio de linhas radicais que dividem a realidade social em dois universos distintos: o "deste lado da linha" e o "do outro lado da linha". A…

ECOLOGIA SOCIAL E A ÉTICA DO CUIDADO Luiz Felipe de Arruda Moura1 RESUMO Este artigo tem como tema principal a Ecologia Social. A realidade ecológica atual tem necessidade de ser vista a partir de uma nova ótica ética baseada na dimensão metafísica e essencial do ser humano: o cuidado. Nesse contexto, o cuidado apresenta-se como um meio de salvar a vida terrestre das ações nocivas e predatórias do ser humano. Esta pesquisa, que pertence ao âmbito reflexivo filosófico, foi…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ECOSOFIA Uma (tentativa de) resposta às problemáticas ecológicas da atualidade. “Existe uma ecologia das idéias danosas, assim como existe uma ecologia das ervas daninhas.” Gregory Batesson Este projeto tem como exigência básica a busca de fundamentação e explicitação, no campo teórico e prático, das questões que se impõem aos pensamentos ecológico e, portanto, à Educação Ambiental na atualidade. Nesse sentido, o projeto busca compreender as questões ecológico-ambientais

Ecologia da Alma Juracy Marques Juracy Marques Ecologia da Alma 2012 Juracy Marques 2012 Universidade do Estado da Bahia – UNEB Faculdade de Ciências Aplicadas e Sociais de Petrolina – FACAPE Mestrado em Ecologia Humana e Gestão Socioambiental – PPGECOH Revisão: Joelma Conceição Reis Felipe Edilane Ferreira da Silva Diagramação/Arte Final: Ana Paula Arruda Capa: São Francisco em Êxtase (Caravaggio) M357e Marques, Juracy Ecologia da Alma/Juracy Marques. - Petrolina: Franciscana,…

(Alice) Alice (Entra cantando, com seu material escolar. Senta no tapete da sala, pega a mochila, abre o caderno e procura a tarefa de casa para fazer.) – Meu Deus, tenho que fazer um trabalho para a escola, Você me ajuda? É sobre o meio ambiente, ecologia, essas coisas chatas que agente esta acostumado a ouvir sempre, “como é preciso preservar!” Afff.. não suporto mais isso (Toca Campainha) Alice: Mais quem será logo agora O Carteiro – Olá, tenho uma entrega especial para a…

questões que exijam cálculo estequiométrico antes de uma análise termoquímica. Química orgânica – Tal assunto, cada vez mais, vem ganhando força no exame. Vide o Enem de 2012, que apresentou diversas questões sobre o tema. Dessa forma, é imprescindível saber reconhecer as principais funções orgânicas e suas principais reações. Aqui, infelizmente, cabe a palavra “decoreba”. Outros assuntos de relevância são equilíbrio químico, pilha e eletrólise. Portanto, não tem escapatória. A…

despedir deles lhes fiz uma sugestão: ‘Pensem no que houve esta tarde aqui. Vocês começaram discutindo muito bem comigo. Em certo momento ficaram silenciosos e disseram que só eu poderia falar porque só eu sabia e vocês não. Fizemos um jogo sobre saberes e empatamos dez a dez. Eu sabia dez coisas que vocês não sabiam e vocês sabiam dez coisas que eu não sabia. Pensem sobre isto’1. Que experiência interessante nos conta Paulo Freire, não é mesmo? O que ela nos ensina sobre sujeitos e…

diálogo entre os tais. Ao contrário há um grande empenho do professor em incentivar o aluno a se destacar de maneira culta e inteligente. O objetivo maior é fazer com que o aluno tenha um senso crítico sobre um dos mais importantes temas sobre a ecologia em sua composição e diversificação. Sendo assim vale ressaltar que suas dificuldades não são de forma nenhuma motivo de desistência e sim de perseverança. Palavra-chave: Escola. Ciência. Aprendizagem. 1. INTRODUÇÃO A educação é…