A Difícil Arte De Ensinar

protfólio serão abordados alguns pontos importantes das seguintes disciplinas: História, Geografia, Arte e PPP— Aula. Na disciplina de História apresentarei algumas idéias de brincadeiras para serem trabalhadas em sala de aula com conteúdos de história. Na disciplina de Geografia buscaremos entender melhor o que é geografia, o que estuda, qual a importância política da disciplina geografia, porque ensinar geografia para crianças pequenas é importante,como essa disciplina pode alterar…

Kfouri, Edilaine Vagula, Vilze Vidotti, Rosely Montagnini,Bernadete Strang e Fábio Luiz da Silva. Eun O que recordo-me da minha primeira escola o parque, brincadeiras, joguinhos pois tinha apenas quatro anos de idade, chorava muito foi um pouco difícil minha adaptação, dessa fase pouco me lembro. Meus pais não concluíram os estudos, mais sempre me incentivando a estudar. No decorrer da minha vida escolar, fui sempre dedicada, me empenhando aos estudos para dar orgulho aos meus pais.…

como objeto de estudo científico Skinner constrói em uma de suas análises o foco para questão do ensino e busca a formular um método, com base em princípios plausíveis e em procedimentos rigorosos, podendo assim superar os problemas relativos ao ensinar. Tomar o comportamento como objeto de estudo científico pressupõe que "o comportamento é ordenado e determinado" (Skinner, 1974, p.13), contudo, em nenhum momento este autor considera o método de ensino como um aspecto em si mesmo, isolado

Espírito Santo E.E.E.F.M. Joaquim Quitiba Augusto César Silva Ribeiro BONITEZA DE UM SONHO: ENSINAR E APRENDER COM SENTIDO. Cariacica 2012 • Boniteza de um sonho: ensinar e aprender com sentido – Moacir Gadotti. “Aprender e ensinar com sentido é aprender e ensinar com um sonho na mente.” (p. 11) “A beleza existe em todo lugar. Depende do nosso olhar, da nossa sensibilidade;…

porém para a entrevistada não apresenta nenhuma dificuldade porque trabalha com séries iniciais. Como em muitos dos casos não é fácil ensinar a matemática, para o aluno aprender também é um desafio, perguntamos a ela quais as principais dificuldades dos alunos e a mesma respondeu o seguinte: “Não tem muitos, mas as dificuldades são em adicionar que é a arte de juntar e subtrair, que é a idéia de tirar.” O professor deve está em constante observação para acompanhar o rendimento do…

CIÊNCIAS ECONÔMICAS JOSE TENÓRIO DOS SANTOS NETO SEMINÁRIO TEMÁTICO Curso de Economia Ufal, Professor Luiz Antonio Palmeira Cabral Como aprender Aprender é uma arte que acompanha a vida, o indivíduo aprende pelas necessidades que a vida lhe proporciona. As dificuldades encontradas na aprendizagem está diretamente associada a necessidade daquilo que se quer aprender. Aprendi com o estudo do tema “como aprender” de Carlos Tasso Eira De Aquino, que não…

A arte de ensinar é uma tarefa difícil demais para que alguém se envolva nela por comodismo, falta de fato melhor, ou porque é preciso auferir ganhos. Os padres da Companhia de Jesus instalaram a primeira escola em 1549. O ensino nesta época era tradicional. A escola tradicional permaneceu por aproximadamente trezentos e oitenta e três anos. Com o governo de Getúlio Vargas, deu-se início à escola nova, onde o professor não se comportava como o transmissor de conhecimentos e sim um…

DO ESPÍRITO SANTO 2ª LICENCIATURA EM MATEMÁTICA – PARFOR ENSINAR, APRENDER: LEITURA DO MUNDO, LEITURA DE PALAVRA. Cachoeiro de Itapemirim 2013 ENSINAR, APRENDER: LEITURA DO MUNDO, LEITURA DE PALAVRA. Cachoeiro de Itapemirim 2013 Ensinar, aprender: Leitura do mundo, leitura da palavra. Segundo Freire, estudar é, realmente, um trabalho difícil, pois exige de quem o faz uma postura crítica,…

justificar a porcentagem obtida em relação ao questionário aplicado, fato este que dá maior credibilidade ao trabalho desenvolvido. A pesquisa possibilitou constatar que apesar das inúmeras dificuldades encontradas na sociedade e em sala de aula, a arte de educar ainda é algo merece respeito, atenção e carinho, além de deixar o profissional ainda mais apaixonado pelo que faz. Palavras-chave: Educação brasileira. Avaliação do ensino. Vivência do professor de Matemática.

fundamentais para a prática docente. Inicia afirmando que “não há docência sem discência” (p.25) deixando claro que o ensino não depende somente do professor, assim como a aprendizagem não é exclusividade do aluno, pois “quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender”. (p.25) Nessa obra, Paulo Freire orienta e incentiva os educadores a refletirem acerca de seus fazeres pedagógicos expondo os saberes que considera necessário a pratica docente e mostra que, mais importante do