A Difícil Arte De Ensinar

Reforma religiosa. A EDUCAÇÃO EM COMENIUS Comenius uma Voz quase solitária em seu tempo, defendia, fazendo sempre uma transição com natureza, a escola como um “locus” fundamental da educação do homem sintetizando seus ideais educativos na máxima: “Ensinar tudo a todos, e que para ele significava os fundamentos, os princípios que permitiram ao homem se colocar no mundo não apenas como espectador, mas acima de tudo como ator. O objetivo central da educação Comeniana era formar o bom…

escândalo. Após o veredicto da condenação, Sócrates foi convidado a fixar sua pena. Meleto havia pedido para o acusado a pena de morte. Mas seria fácil para Sócrates salvar-se: bastava propor outra penalidade, por exemplo, pagar uma multa. Afinal, fora difícil obter um veredicto de culpabilidade: havia sido condenado por uma margem de apenas sessenta votos. Mas Sócrates não faz concessões. Propor-se a cumprir qualquer pena, mesmo pagar uma multa, por menor que fosse, seria aceitar a…

organização não é se tem condições de vencer hoje, mas se poderá continuar vencendo amanhã e no dia seguinte. Portanto, para estes, o teste definitivo de um líder não é saber se está apto a tomar decisões inteligentes e atitudes decisivas, mas se consegue ensinar os outros a serem líderes e se alcança uma organização que possa sustentar seu sucesso mesmo que não esteja por perto. Podemos a partir daqui afirmar que a habilidade chave das organizações vencedoras e dos líderes vencedores…

professor e visto de outra forma, primeiro que os pais deixaram de educar os filhos delegando esta tarefa à escola cuja tarefa e de ensinar. Antes os pais se colocavam como parceiros do professor, hoje eles se colocam ao dos filhos para questionarem os professores, e atribuem o fracasso dos filhos aos professores que segundo eles não tem autoridade e não sabem como ensinar, isto quando existe questionamento, porque na verdade a maioria dos pais não se envolve, pouco vai à escola, mesmo…

sua nova arte de ensinar. Por várias ocasiões teve apoio e financiamento dos príncipes, mas, questões de ciúmes, obstáculos e incompreensões impediram a realização plena de sua pedagogia. De 1612 a 1635 foi de cidade a cidade, de corte a corte. Buscado e rejeitado, louvado e condenado, apoiado e preso, Ratke lutou contra tudo para que seu método de ensino fosse adotado. O círculo político-religioso e as preocupações bélicas dos príncipes impediram a experiência prática de sua nova…

fundamentos da ética ou sobre a natureza da arte. É importante compreender, não significa que não há resultados por que os há, só que não são resultados substanciais consensuais, ou seja, resultados substanciais que a generalidade dos filósofos aceite. Alguns filósofos defendem que temos livre arbítrio, outros dizem que não temos, alguns defendem que o mal moral e natural é compatível com a existência de um Deus outros que não, e o mesmo dizem sobre a arte. Não significa que não há…

A arte é importante na vida da criança, pois colabora para o seu desenvolvimento expressivo, para a construção de sua poética pessoal e para o desenvolvimento de sua criatividade, tornando-a um indivíduo mais sensível e que vê o mundo com outros olhos. Os seres humanos são dotados de criatividade e possuem a capacidade de aprender e de ensinar. A criatividade da criança precisa ser trabalhada e desenvolvida, e é por meio do trabalho realizado com a arte nas escolas que isso será possível, pois,

proporcional imaturidade política e social. Enquanto a sociedade se desenvolveu tecnologicamente, nas escolas faltam ensinar mais sobre política e como conviver na sociedade. Na década de 50 era uma escola voltada para reflexão, pensamento, arte, literatura, a formação era ampla questionada e reflexiva, mas era uma escola voltada para poucos e se dedicavam formar lideranças. Nessa época era muito difícil, só os melhores alunos entravam no ensino médio, eram poucas pessoas que estudavam e…

ministrar a cultura muito mais simples e paroquial do século passado. Bem sei que o preparo destes mestres se faz cada vez mais longo e nos países mais desenvolvidos já está francamente exigindo graus universitários. A tarefa, entretanto, é bem mais difícil e complexa. Na Inglaterra, fez-se uma experiência de ensino universitário - o colégio universitário de Keele, que me parece merecer aqui uma referência. Como sabemos, o University College of North Staffordshire surgiu em 1950 com a…

educador deve ter ao ensinar é o de estar preparado, quando você ensina a uma criança a ler, deve-se ensiná-la a ler o mundo e não somente as palavras, ou seja, fazer com que essa criança leia, entenda e construa um raciocínio próprio, que a acompanhará para sempre. Essa visão/leitura de mundo nada mais é do que a compreensão de algo a partir do meio em que a criança vive, não adianta ensinar uma criança da favela sobre arte contemporânea se ela nunca foi a um museu de arte. A criança…