A Dificuldade Encontrada No Espaço Escolar Ao Tratar A Diversidade

............................................................................................7 1 INTRODUÇÃO O trabalho apresentado tem como objetivo fazer uma reflexão sobre o trabalho do pedagogo no espaço educativo, as dificuldades encontradas no espaço escolar ao tratar de diversidade, as diferentes formas de linguagem e a contribuição da psicologia para a formação do sujeito. 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 Questionamentos ao pedagogo O pedagogo entrevistado X da Escola Estadual…

inclusive os surdos. 2 PROBLEMATIZAÇÂO Tratar dos paradigmas da Inclusão e as dificuldades enfrentadas pelos inclusos dentre eles os surdos. 3 JUSTIFICATIVA O tema decorre das dificuldades que o aluno Incluso enfrenta ao ser inserido no âmbito escolar com crianças ditos como normais. A autora LOPES (2007) nos mostra que atualmente, muito se fala sobre a inclusão , mas não a realizamos de fato. 4 OBJETIVOS GERAIS 4.1 OBJETIVOS Analisar a concepção escolar tendo em vista as…

EDUCAÇÃO E A DIVERSIDADE CULTURAL1 Maxuel Tavares2 maxtavarest@hotmail.com RESUMO O presente artigo tem como escopo mostrar como a escola deve trabalhar a diversidade cultural no sistema educacional com o intuito de alcançar o respeito e a compreensão das diferenças sócio-políticas dos alunos, preservando as diferenças e admitindo suas igualdades. A diversidade cultural está presente diariamente em todos os lugares, através da sua linguagem, da sua culinária, e diversas atividade que

Inclusão, eis a questão! Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Comunicação e Linguagem, Psicologia da Educação, Educação e Diversidade, O Trabalho do Educador no Espaço Educativo. Prof. Lilian Salete, Daniele Pedrosa Fioravante, Fabio Luiz da Silva, Vilze Vidotte Costa Lajeado 2011 1 INTRODUÇÃO Inclusão é uma inovação, cujo sentido tem sido muito polemizado pelas mais diferentes

diagnóstico, anormalidades no funcionamento em cada uma dessas áreas (interação social, comunicação e comportamentos) devem estar presentes aos três anos (MARTINS, PREUSSLER e ZAVASCHI, 2002, p. 41). Visto desta forma parece ser fácil definir e tratar sobre o autismo, mas este tema além de complexo suscita diferentes definições, interpretações, debates e ainda é cercado por desconhecimento, preconceitos e dúvidas. A definição citada acima, por exemplo, não é a única utilizada.…

convivência. Diversidade são elementos diferentes em determinado assunto, lugar, entre outros. Diversidade está ligada a algo variado. É no ambiente escolar que podemos ver de perto essa tal diversidade, e onde observamos também, várias covardias sofridas por alunos, que acabam sendo motivo de “chacota”, passando por humilhações entre outras violências vividas em meio ao ambiente da educação. a diversidade encontrada no espaço escolar

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia milena lindsay alves dos santos diversidade e inclusão Arapiraca 2014 milena lindsay alves dos santos diversidade e inclusão Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação e Libras; Pedagogia em Espaços e Não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade: Relações Étnicos-Raciais; Seminarios Interdisciplinar III. Prof. Edilaine Vagula; Sandra…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER IDENTIFICAÇÃO NOME: CARINA TÂMBOLO RU: 920926 1 TEMA A diversidade cultural com a qual a educação se depara atualmente e as praticas pertinentes para a valorização da mesma. 1.1DELIMITAÇÃO DO TEMA A diversidade cultural: praticas e saberes na educação. 2 PROBLEMATIZAÇÃO Atualmente, quando adentramos uma sala de aula, nos deparamos com uma gama de alunos, cada um com suas particularidades e sujeitos de sua própria cultura, juntos num mesmo ambiente para

formação da identidade do sujeito, bem como as dificuldades encontradas no espaço escolar. Após os estudos e debates realizados sobre o livro, os alunos realizaram um debate com os profissionais da educação para a discussão dos seguintes temas: ‘Autonomia e cidadania do educando’, ‘Autonomia do professor’, ‘O gestor e a autonomia da escola pública’, onde foram abordadas questões significativas sobre o ambiente escolar. Desse modo a problemática das diversidades, multiplicidades…

PRIMEIRA PARTE DO TG: introdução e fundamentação teórica Jociele De Lima Gomes Prof. Orientador Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia-Inclusão escolar (PED0558) – Trabalho de Graduação 20/03/2015 1 INTRODUÇÃO A Inclusão Escolar é interagir, acolher conhecer todas as pessoas independentes da cor no sistema de ensino a classe social e condições físicas e psicológicas. O termo inclusão é associado na inclusão educacional de pessoas com deficiência física e mental. Hoje