A Diferença Na Sociedade E A Convivencia Racial

Relações Raciais. Quando se fala de relações raciais, logo se ouve os mitos que se constituíram na sociedade brasileira, partindo quase sempre para negação de duas máximas do senso comum sobre as relações raciais brasileiras: A primeira é de que nós não temos racismo ou de que o tratamento dado às populações que não são de predominância europeia e qualitativamente melhor do que em outros países e a segunda de que a única forma de discriminação que há no Brasil e contra…

dias de hoje. A Escola é o tempo em que temos para a socialização,a aprendizagem,a convivência, nela se encontram diversas etnias reunidas, necessitamos de atitudes que visem à formação de cidadãos com valores, de forma a respeitarem as pessoas e suas diferenças. Nossas crianças, adolescentes e jovens trazem do berço familiar e cultural um profundo preconceito, em diferentes âmbitos da vida: preconceito étnico-racial, de gênero, de grupos socioeconômicos, de diferente orientação…

RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: DESNATURALIZANDO O RACISMO NA ESCOLA E PARA ALÉM DELA. AUTORA: Profª. Edna Aparecida Coqueiro ÁREA: Sociologia NRE: Curitiba MUNICÍPIO: Curitiba ESCOLA: Colégio Estadual Benedicto João Cordeiro - E.F.M. e Profissional RESUMO: O presente artigo consiste na apresentação do resultado de estudos e intervenção pedagógica que analisa o uso de expressões e piadas relacionadas às populações negras como expressão naturalizada do preconceito…

programas de políticas públicas como meio de inclusão social. O texto discute dentro de um contexto sócio-político que a convivência em sociedade só se torna possível se as diferenças forem respeitadas. 1. DESENVOLVIMENTO 1.1 Ética, alteridade, respeito frente à necessidade das políticas públicas para a efetivação dos Direitos Humanos no Brasil. A história da sociedade até aqui pode ser considerada e caracterizada por determinadas formas de acúmulo de capital, já que o sistema…

Definição de diversidade: Diversidade, é tudo o que nos diferencia de algo ou de outro, diz respeito à variedade e convivência de idéias, características ou elementos diferentes entre si, em determinado assunto, situação ou ambiente. Origina-se, através da existência de raças, etnias, religião, linguagem, classe social, idade, orientação sexual que constituem a sociedade. Também, varia através

foram elaboradas diversas atividades que evidenciaram essas diferenças. Outros exemplos apresentados são imagens tratando alguns aspectos que podem ser trabalhados com o objetivo de valorizar a diversidade e o multiculturalismo. O tema tem como base algumas Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) , Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura…

5 3 OBJETIVOS 5 3.1 GERAL 5 3.2 ESPECÍFICOS 6 5 DESENVOLVIMENTO 7 6 CRONOGRAMA 10 7 CONCLUSÃO 10 8 REFERÊNCIAS ..11 * 1 INTRODUÇÃO O preconceito e a discriminação tanto racial quanto em outros formatos se espalham assustadoramente pelas sociedades no mundo contemporâneo. Assustador porque, em pleno século vinte e um, são observáveis comportamentos praticados por seres humanos que diminuem, denigrem, excluem e infelizmente eliminam outros seres…

conviver como irmãos” (Martin Luther King) VIÇOSA – JULHO/2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 02 2 DESENVOLVIMENTO 03 2.1 O ensino de história africana e afro brasileira e sua legalidade 03 2.2 O desafio da escola frente às questões raciais 04 2.3 O ensino de História a partir de uma didática dinâmica 06 3 CONCLUSÃO 08 REFERÊNCIAS 09 RESUMO O presente trabalho tem por objetivo ressaltar a importância da implantação da lei 10.639/ 03 de…

que atribui significado e sentido a uma comunidade imaginada. Que poderão servir para diferenciar uma nação de outras: a língua, as tradições, a história é notório o destaque atribuído ao tema diversidade, seja através das noções de miscigenação racial ou de hibridismo cultural, ou ainda da idéia de que o Brasil é um país plural, multifacetado. Em meado9s do século XIX, o texto Como se deve escrever a história do Brasil, de acordo com Von Martius, qualquer um que se dedicasse a…

vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. ’’ Logo é papel da escola incluir respeitar e demonstrar as diferenças culturais de forma a desenvolver um papel de Interação cultural entre os alunos, com base na troca de experiência. De acordo com o Art. 3º XII deve-se ter consideração com a diversidade étnico racial, o…