A Diferença De Motricidade Humana E A Motricidade Animal

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL TAQUARA, 16 DE SETEMBRO DE 2012. INTRODUÇÃO Este trabalho terá como ponto principal o estudo da psicologia e o homem em uma visão de ideias de quatro grandes estudiosos da psicologia humana se referindo a processos individuais e subjetivos em suas definições. Conjunto de definições, conhecimento dos fatos por meio de uma linguagem precisa e rigorosa dos conhecimentos introduzidos por cada teóricos da Psicologia que…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – CAMPUS III PLATAFORMA FREIRE - PARFOR PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES ENSINO DE CIÊNCIAS II ATIVIDADE COMPLEMENTAR RELATÓRIO Curaçá, dezembro de 2013 Arlete Martins Ribeiro Eleite Gomes da Silva Barbosa Maria Alice Feliciano dos Santos Jaiane Serafim Cardoso Joselito Gonçalves Martins Josirene da Silva Rodrigues ATIVIDADE COMPLEMENTAR RELATÓRIO

filosófico que Carl Rogers que lhe são os depositários mais nos mostra a conhecidos. importância do lugar do homem no mundo, enquanto que a humanitude, um conceito de natureza mais antropológica, nos leva a ver as raízes da nossa condição humana e, por isso mesmo, o que constitui a sua essência. Podemos de seguida extrapolar a necessidade de a ter em conta numa disciplina como a de enfermagem e tomar consciência do que ela pode gerar. Porquê mais um conceito? Pode-se…

nos processos de controle do jogo de tensões e desconcentrações musculares que, em última análise viabiliza o movimento. Esse controle é estudado na sua relação como processos cognitivos e afetivos. A compreensão dos processos de controle da motricidade é muito importante para toda a prática pedagógica e psicopedagógica, voltada para a promoção do desenvolvimento humano. Durante a infância e parte da adolescência, a maior atenção deve ser dada a aquisição das capacidades e do…

crianças escritos em letras maiúsculas de imprensa: - batata quente com o nome - trocar os cadernos - quebra cabeça com o nome - roda cantada com o nome - entrevista com os pais sobre o nome - dança das cadeiras com os nomes Valorizar as diferenças individuais quanto aos avanços na escrita, fomentando trocas de experiências entre as crianças. 2 - Matemática Objetivo Contar é uma estratégia fundamental para estabelecer o conceito de número. A contagem é realizada…

Iniciação Matemática para Portadores de Deficiências Mentais INTRODUÇÃO A preocupação em obter uma formação profissional, acima de tudo humana, consistente nos levou a cursar a disciplina de Educação Especial que nos proporcionaria os conhecimentos básicos iniciais de sorte que pudéssemos atender os alunos que apresentam necessidades educativas especiais. O presente trabalho, de conclusão da disciplina, foi motivado a partir de nossa inquietação acerca de como se daria o…

ou próximo ao corpo celular. Figura 5: áreas cinzentas e brancas do cérebro Fonte: Revista Cérebro & Mente 7. DOMINÂNCIA CEREBRAL Este termo refere-se ao fato de que um dos hemisférios cerebrais é o "dominante" em certas funções. A diferença é predominantemente percebida na linguagem e habilidades manuais. Dados clínicos e trabalhos experimentais estabeleceram que os dois hemiférios cerebrais (Figura 06) não são iguais em certas funções. Embora os sistemas de…

pintar os objetos e ate mesmo seu próprio corpo, a criança pode utilizar-se das Artes Visuais para expressar experiências sensíveis. Tal como a musica, as Artes Visuais são linguagens e, portanto, uma das formas importantes de expressão e comunicação humanas, o que, por si só, justifica sua presença no contexto da educação, de um modo geral, e na educação infantil, particularmente. Presença das Artes Visuais na educação infantil: Idéias e Práticas correntes A presença das Artes…

um tema importante e abrangente na área de psicologia. Então! Quando a criança começa a aprender? Alguns estudiosos defendem que desde o ventre os bebes podem responder e até aprender a reconhecer instintos sonoros. Essa sensibilidade dos bebes a diferença auditiva pode ser o primeiro indicador de habilidades cognitivas. A partir do nascimento, a criança interage com as pessoas que o cerca e o ambiente, dispões de uma gama de artifícios que influenciam no seu desenvolvimento. É na…

das vivências. O mundo é o campo específico das experiências humanas. “C’est le monde de tout le monde qu’il prétend penser” (MERLEAU-PONTY,1999, p.287). Merleau-Ponty não vê na criança um ser, fraco ou falho, mas entende que o mundo da criança é afetado por instabilidades, incoerências. Ainda assim o autor não cristaliza a condição do ser criança a uma mentalidade infantil niveladora. Também não a exclui do movimento geral da vida humana, ainda que a mentalidade infantil tenha uma…