A Diferença De Motricidade Humana E A Motricidade Animal

apareceram receptores muito complexos para os estímulos mais variados. O dispositivo neuromuscular do tentáculo da anêmona do mar permite respostas apenas locais, no caso relacionado com deslocamento de partículas de alimento em direção a boca do animal. Em outras partes do corpo dos celenterados existe uma rede de fibras nervosas formadas principalmente por ramificações dos neurônios da superfície, permitindo difusão dos impulsos nervosos em varias direções. Este tipo sistema nervoso…

estrutural e funcional, patológico do sistema nervoso. As pesquisas científicas começaram no início do século XIX. Nessa ocasião, os fisiologistas Fristsch e Hitzig relataram que a estimulação elétrica de áreas específicas do córtex cerebral de um animal evocava movimentos, e os médicos Broca e Wernicke confirmaram, separadamente, por necropsia, danos cerebrais localizados em pessoas que tiveram déficits de linguagem após algum acidente. Em 1890, Cajal, neuroanatomista1,…

de São Paulo (SEE/SP), do Centro Universitário Claretiano de Batatais e do curso de Especialização (latosensu) em Educação Física Escolar, do Departamento de Educação Física e Motricidade Humana (DEFMH/UFSCar). Sou sócio fundador, pesquisador e atual vice-presidente da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana (SPQMH), membro do Núcleo de Estudos de Fenomenologia em Educação Física (NEFEF/UFSCar), pesquisador das linhas de pesquisas Práticas Sociais e Processos Educativos e…

A importância do brincar e do brinquedo para as crianças de três a quatro anos na Educação Infantil Jaqueline da Silva Lima Monografia apresentada para conclusão do Curso de Pedagogia –Educação Infantil do Centro de Ciências Humanas da Universidade Veiga de Almeida. Orientadora: Regina Maria Pires Abdelnur. Rio de Janeiro 2006 “É no brincar, e talvez apenas no brincar, que a criança ou adulto fruem sua liberdade de…

etapas, e comprova que os seres humanos passam por uma série de mudanças previsíveis e ordenadas. Geralmente todos os indivíduos vivenciam todos os estágios na mesma sequência, porém o início e o termino de cada estágio sofre variações dadas às diferenças individuais de natureza biológica ou do meio ambiente em que o indivíduo está inserido. Importante salientar a definição de aprendizagem na concepção de Piaget. Ele separa o processo cognitivo inteligente em duas palavras: aprendizagem…

Auguste Comte – Positivismo John Locke - Empirismo René Descartes e sua contribuição para a Psicologia Moderna. (1596-1650) Mecanicismo: o funcionamento do homem era comparado ao funcionamento de um relógio, o homem como uma máquina. A vida humana era regida pelas leis da física; Problema Mente-Corpo: Toda a discussão girava em torno Mentede como a mente (qualidades mentais) influenciava o corpo (qualidades físicas). Para Descartes havia uma interação entre a mente e o…

todas as alternativas estao corretas 48 A Educacao em Direitos Humanos, com a finalidade de promover a educacao para a mudanca e a transformacao social, fundamenta-se nos seguintes principios: a) dignidade humana e igualdade de direitos b) reconhecimento e valorizacao das diferencas e das diversidades c) laicidade do Estado e democracia na educacao d) todas as alternativas estao corretas 49 E assegurado as pessoas transexuais e travestis, o direito a escolha de tratamento nominal nos

indivíduos constroem sua própria trajetória, participando dos diferentes segmentos da sociedade, com direitos e deveres iguais a qualquer outro cidadão. Desde a antiguidade até os dias atuais, as sociedades demonstraram dificuldades em lidar com as diferenças entre as pessoas e de aceitar as deficiências, em todas as culturas, etnias, níveis sociais e econômicos, variando a forma de conceber a deficiência e de como lidar com seus portadores ao longo dos séculos. Seguindo a evolução…

Positivismo John Locke - Empirismo René Descartes e sua contribuição para a Psicologia Moderna. (1596-1650) Mecanicismo: Mecanicismo o funcionamento do homem era comparado ao funcionamento de um relógio, o homem como uma máquina. A vida humana era regida pelas leis da física; Problema Mente-Corpo: Toda a discussão girava em torno Mente-Corpo de como a mente (qualidades mentais) influenciava o corpo (qualidades físicas). Para Descartes havia uma interação entre a mente e o corpo…

brinquedo fator de grande importância no seu desenvolvimento. Brincando a criança elabora hipóteses para a resolução dos problemas e toma atitudes além do comportamento habitual de sua idade. * Educação para a Cidadania e para o Convívio com as Diferenças: O que hoje pode ser erigido como marco maior de todo o processo de educação infantil é o trabalho de formação para a cidadania. Ser cidadão significa ser tratado com urbanidade e aprender a fazer o mesmo em relação às demais…