A Didática Exerce Papel

debate. Portanto, o docente deve “caminhar junto, intervir o mínimo indispensável, embora não se furte, quando necessário, a fornecer uma informação sistematizada.” (Luckesi- 2002, p. 25) A didática pela qual o professor apresenta os conteúdos referente à língua francesa, logo no início do filme, é uma didática que podemos chamar de progressivista (centrada no aluno), estimulando a troca de conhecimentos e experiências por meio dos diálogos cujo antiautoritarismo e a valorização das…

que eles necessitam para viver e trabalhar neste mundo em evolução. A escola deve mostrar a importância de cada individuo e seu papel na sociedade, seus direitos e seus deveres, mas também precisa compreender que é seu papel dar ao aluno as condições necessarias para se inserir no meio social. Em outros tempos a escola somente servia para ensinar, hoje em dia também exerce uma função social de ensinar valores, esses que antigamente eram obrigação da família na função de agente educadora.

personalidade que colabora para uma adequada aprendizagem dos alunos; fundamenta-se numa determinada concepção do papel do professor, que por sua vez reflete valores e padrões da sociedade”, conforme ABREU & MASETTO (1990, p. 115). Em função dos métodos de ensino estar obrigatoriamente vinculados aos objetivos gerais e específicos, as decisões de selecioná-los para utilização didática, depende de uma metodologia mais ampla do processo educativo. Os métodos podem ser: Método de…

TRABALHO DE DIDÁTICA SÍNTESE DAS IDÉIAS DE VEIGA E LIBÂNEO NOME: Natália Bueno SÍNTESE DE Ilma Passos Alencar Veiga e outros Ao pesquisar com os alunos de 2º e 3º graus sua percepção de bom professor, percebo que, entre as justificativas apresentadas, muitas aparecem dizendo respeito às relações professor-aluno. Compreendo que é difícil dicotomizar a imagem do bom professor. Na idéia dos alunos as coisas se entrelaçam e certamente possuem influências semelhantes e recíprocas. Com

minha trajetória exerce um papel fundamental, adquiri novas habilidades, novos conhecimentos que me favoreceram no decorrer da minha vida, ajudando a colocar em prática tudo o que aprendi no preparo para o exercício da cidadania, de minha autonomia e qualificação para o trabalho. Na escola aprendo a mediar entre o senso comum e a consciência filosófica, que me possibilita desenvolver uma visão científica do mundo que me cerca fazendo essa transposição didática, porém a…

fase da educação básica e examinando com detalhes as produções realizadas por alunos de 6 anos de idade, em uma escola particular de Imperatriz-MA, em 2005, verificou-se três linhas de pensamento abordados pelas editoras, o papel transformador e aprofundador que a matemática exerce nos alunos na educação infantil. PALAVRAS-CHAVE: conhecimento; conceitos matemáticos; problematização e desenvolvimento. THE LEARNING OF MATHEMATIC IN THE ALPHABETIZATION CLASSEROOM: WHAT ABOUT IS IT?…

intelectuais, no sentido estrito do termo, serão ao menos os mediadores e interpretes ativos das culturas, dos valores e do saber em transformação. Se não se perceberem como depositários da tradição ou percursores do futuro, não saberão desempenhar esse papel por si mesmos. Além de argumentar sobre a questão da formação profissional do professor, Perrenoud indica alguns eixos para uma renovação escolar, tais como; Individualizar e diversificar os percursos de formação; Introduzir…

ATPS DIDATICA OS DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE NA CONTEMPORANEIDADE: UMA REFLEXÃO SOBRE OS NOVOS PARADIGMAS DA EDUCAÇÃO INTRODUÇÃO Hoje tem surgido grandes mudanças porque a sociedade atua e passa a desmandar a revisão de paradigmas, contribuindo a uma Educação progressista que vislumbre, o enfrentamento de desafios à prática docente; tendo em vista o surgimento de novas concepções e valores. Atualmente, o presente trabalho tem por objetivo compreender e analisar as…

Goianésia-Pará 2012 O ESTÁGIO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES Graduanda do curso de Letras- Modalidade á Distância da Universidade Federal do Pará (UFPA) - Resumo As reflexões apresentadas nesse texto procuram perceber, entre o escrito e o vivido, o papel do Estágio/Prática de Ensino nos cursos de formação de professores. Tais reflexões permitem-nos perceber a transitoriedade desta atividade enquanto ritual de passagem para o exercício da profissão. Procurando compreender a…

RESUMO A Pedagogia e a Didática são ciências particulares autônomas? É a Didática um ramo da Pedagogia, ou suas inter-relações são parte do próprio materialismo-dialético? Qual é, não a hipotética, mas a verdadeira relação entre Educação e Ensino? Essas e muitas outras interrogantes serão respondidas sucintamente neste trabalho, que a sua vez é uma síntese de uma obra maior, que levou mais de 10 anos de pesquisas: Pedagogia e Didática: duas ciências autônomas. Reflete-se sobre as…