A Didática Em Questão Candau

escolas, onde as crianças negras são descriminadas, pela cor da pele, cabelo ou por costumes que sejam de origem afrodescendente, fazendo com que as crianças negras tenham o aprendizado prejudicado, por falta de ser trabalhando em sala de aula, a questão das diferentes culturas que existem no Brasil. E nesse momento tenho como objetivo mostrar as dificuldades da criança negra em sala de aula, como são prejudicadas em ter que negar a sua cultura e aos poucos ir se desvalorizando e…

POLO DE APOIO PRESENCIAL DE CATALÃO CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO PROSSIONAL – EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE E ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA MARIA DO CARMO FERREIRA LEMES – RA 8979225776 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE, TAMBÉM UMA QUESTÃO LEGAL Professor Tutora Maria Iris CATALÃO-GO ABRIL DE 2014 Introdução O grande desafio da escola é reconhecer a diversidade como parte inseparável da identidade nacional e dar a conhecer a riqueza representada…

do tempo tem passado por mudanças significativas relacionadas ao sentido do ensino nos cursos de licenciatura, ao objecto de estudo, bem como sua natureza político-ideológica já que, imbuída de intencionalidade, não podemos afirmar que é neutra. A Didática, por intermédio de suas dimensões explicativas e projetivas, participa da construção da práxis docente, em que se faz necessário compreender a relação entre os elementos do processo de ensino e aprendizagem:…

de estímulos naturais e positivos, indispensáveis à formação do caráter. - A ação conjunta e integrada do lar e da escola, como instituições educacionais básicas. O colégio Logosófico tem um regimento escolar: Seu próprio principio e filosofia didática pedagógica escolar. educar significa preparar o indivíduo para responder às necessidades pessoais e aos anseios de uma sociedade em constante transformação, aceitando desafios propostos pelo surgimento de novas tecnologias, dialogando…

Afro-Brasileira e Africana. CNE/CP. Resolução 1/2004. Diário Oficial da União,Brasília, 22 de junho de 2004, Seção 1,p.11.Disponível em:http://portal.mec.gov./cne/arquivos/pdf/res012004.pdf. Acesso em 16 de fevereiro de 2014. CANDAU, Vera Maria. ANHORN, Carmen Teresa Gabriel. A questão didática e a perspectiva multicultural:uma articulação necessária. Trabalho apresentado na 23ª Reunião Anual da ANPEd, Caxambu, MG.Disponível em:< http://www.…

Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. CNE/CP. Resolução 1/2004. Diário Oficial da União, Brasília, 22 de junho de 2004, Seção 1, p. 11. Disponível em: . Acesso em 20 de março de 2014. CANDAU, Vera Maria. ANHORN, Carmen Teresa Gabriel. A questão didática e a perspectiva multicultural: uma articulação necessária. Trabalho apresentado na 23ª Reunião Anual da ANPEd, Caxambu, MG. Disponível em: <…

A ORIGEM DA DIDÁTICA. COMO SURGIU A DIDÁTICA? As primeiras idéias a respeito da Didática surgiram em países da Europa Central. Dois nomes se destacam como os mais importantes educadores dessa época: Ratíquio e Comênio. Segundo Comênio, o método de ensino deve seguir alguns passos importantes: Ensinar tudo o que se deve saber; mostrar a aplicação prática de tudo o que é ensinado; explicar de maneira direta e clara; ensinar a verdadeira natureza das coisas, partindo de suas causas;…

específicas, situações-problemas de sala de aula, principalmente os considerados transtornos de aprendizagens. (PAÍN apud ALVES 1992). Pois, a solução de problemas não é adivinhação, embora possa se desenvolver com muito menos pistas para serem resolvidos (CANDAU, 2007, p. 73). Macedo (2005), em relação à prática do professor faz o seguinte comentário: O professor, de um modo geral, na realidade sala de aula, das orientações, do trabalho com os alunos, da vida institucional e…

na Educação e Comunicação do Surdo Prof. 09 Informatização na Educação e Comunicação do Surdo Prof. 09 Grupo de Integração dos Surdos Prof. 09 Grupo de Integração dos Surdos Prof. 09 Didática do Ensino Prof. 09 Didática do Ensino Prof. 09 Didática do Ensino Prof. 09 Identidade Surda: Aspectos Lingüísticos e Culturais Prof. 09 Avaliação Educacional Prof. 09 Avaliação Educacional Prof. 09 Metodologia da Pesquisa…

A ORIGEM DA DIDÁTICA. COMO SURGIU A DIDÁTICA? As primeiras idéias a respeito da Didática surgiram em países da Europa Central. Dois nomes se destacam como os mais importantes educadores dessa época: Ratíquio e Comênio. Segundo Comênio, o método de ensino deve seguir alguns passos importantes: Ensinar tudo o que se deve saber; mostrar a aplicação prática de tudo o que é ensinado; explicar de maneira direta e clara; ensinar a verdadeira natureza das coisas, partindo de suas causas;…