A Didatica Em Questão Maria Vera Candau

LICENCIATURA EM HISTÓRIA BRUNA DOS SANTOS GIACON “A DIDÁTICA EM QUESTÃO” Trabalho apresentado no curso de Licenciatura em História da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Didática, no 1o período, sob a orientação do professor Társio Macedo. Paripiranga/BA Abril de 2015 CANDAU, Vera Maria, A Didática em Questão, 36. Ed - Petrópolis, RJ, Vozes 2015 Credencias: Vera Maria Candau possui graduação em…

DISCIPLINA DE DIDÁTICA: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO a partir dos planos de ensino Introdução: De que forma os professores de Didática têm interpretado a possível contribuição desta disciplina para a formação de professores? Ao iniciar esta pesquisa estávamos cientes de que a proposta de uma disciplina num curso de formação inicial de professores é apenas um contraponto nas múltiplas configurações do processo de se construir a formação docente; no entanto estávamos interessadas em…

CANDAU, Vera Maria Ferrão. Da Didática Fundamental ao Fundamental da didática. In: ANDRÉ, Marli Eliza; OLIVEIRA, Maria Rita. (Org.). Alternativas no ensino de didática. 10 ed.Campinas: Papirus, 2009, v. , p. 71-96. “A perspectiva fundamental da didática assume a multidimensionalidade do processo de ensino-aprendizagem e coloca a articulação das três dimensões, técnica, humana e política, no centro configurador de sua temática. Procura partir da análise da prática pedagógica concreta…

DISCIPLINA- DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO. PROFª CÁSSIA AP. M. OLIVEIRA OBJETIVO * Conceituar Didática, reconhecendo seu campo de estudo e sua importância na formação do professor. DIDÁTICA- surge no século XVII, na obra Didáctica Magna do pensador João Amós Comênio (1592-1670), que institui “a arte de ensinar tudo a todos”. CONCEIT0S: * HAYDT (2006)- Afirma que a Didática é uma seção ou ramo específico da Pedagogia e se refere aos conteúdos do ensino e aos…

Vinci - UNIASSELVI Curso Geografia (GEO0098) Trabalho de Graduação 21/04/2014 1 INTRODUÇÃO Esse Trabalho de Graduação tem área de concentração a metodologia de ensino que é uma expressão que teve a tendência de substituir a expressão "didática", que ganhou uma conotação pejorativa por causa do caráter formal e abstrato dos seus esquemas que não estão bem inseridos em uma verdadeira ação pedagógica. Assim, a metodologia de ensino é a parte da pedagogia que se…

leitura do trecho do livro de Graciliano Ramos e da apostila de Didática, responda às questões a seguir: 1. Escreva com suas palavras o que entendeu do que é a Didática, quais são seus o objetos de estudo, o conteúdo e os objetivos da Didática e qual a importância dessa disciplina na vida profissional do professor. 2. Em sua memória, faça uma viagem em sua vida escolar e procure se lembrar de um professor que considera ter boa didática. Descreva atitudes desse professor ou…

(38)9991-6839 E-mail: luanapaiva18@yahoo.com.br Palavras-chave: - Disciplina - Metodologia de ensino - Relação professor e aluno Unaí - MG Dezembro/2011 RESUMO DA PROPOSTA O presente estudo abordará a questão da influencia da metodologia de ensino utilizada por uma professora na disciplina dos alunos. Descobrir se a relação entre professor e aluno realmente influencia na disciplina/indisciplina. A pesquisa será realizada em uma escola da…

DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PLANO DE CURSO Centro: Curso: Disciplina: Didática Aplicada Código: CELA 651 Carga Horária: 75 h/a Créditos: 3-1-0 Pré-requisito: Psicologia da Educação XII Semestre Letivo/Ano: 2º/2013 Professor(a): Horário Quarta-feira 13:30 as 15:10 e Sexta-feira 15:20 as 17:00 1. Ementa Objetivos e finalidades do ensino da área específica de formação. Estudo e planejamento de situações didáticas: conteúdos curriculares, metodologias,…

de boas expectativas com relação aos seus futuros. Na contramão destes fatos, a professora Erin Gruwell se mostra uma educadora firme em seus propósitos e tenta, de todas as maneiras, mudar a história de vida destes alunos. Fazendo referência à Didática, percebemos que o filme aborda todas as dimensões: técnica, humana e político-social. Na dimensão técnica, onde há predominância da ação intencional e a racionalização, percebemos o esforço da professora em aprender novos conteúdos…

AULA: Didática Introdução O presente artigo consiste em analisar o papel da didática como um elemento construtivo do processo ensino-aprendizagem, fazendo uma abordagem sobre diversos aspectos que consideramos ser de relevância para o estudo supracitado, dentre eles: conceituar a didática; destacar o aluno no contexto educacional; analisar os aspectos do processo de ensino-aprendizagem e métodos avaliativos. Este trabalho vem organizado por subtemas os quais são eles:…