A Didática E Democratização Do Ensino

DIDÁTICA Desde o surgimento da educação nos tempos mais remotos da história do homem, ocorrem movimentos em busca de se pensar e repensar a didática, visto que a mesma está compromissada com as transformações sociais que exigem novas práticas pedagógicas de adequação da educação e manutenção da eficiência do ensino. Na antiguidade clássica, o caráter adjetivo da expressão didática era atribuído a ações ou obras em que se propunha ensinar. Já como substantivo, era utilizado para…

DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO DIDÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO SÃO BERNARDO DO CAMPO 2013 DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO SÃO BERNARDO DO CAMPO 2013 “O caminho mais nobre para alcançar a liberdade é a educação, pois ela libera o homem da pior das prisões, a ignorância.” Eugenio Mussak SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 5 2 JUSTIFICATIVA 6 3 OBJETIVO 7 3.1 OBJETIVO GERAL 7 3.2 OBJETIVO ESPECÍFICO 7 4 DIDÁTICA 8 4.1

educador se entrega a esse papel mediador, aceita os riscos inerentes ao ofício, e se opõem a rotinização mecânica do próprio trabalho. As disciplinas ofertadas que direcionaram a presente contextualização e elaboração do relatório, Metodologia do ensino de Pesquisa e Pratica Profissional a - aula. A metodologia utilizada para o referido trabalho foi à pesquisa bibliográfica baseada nas tele aulas, artigos postados no AVA-ambiente virtual de trabalho e o livro Ensaios sobre a…

José Carlos Libâneo José Carlos Libâneo nasceu em Angatuba, interior do estado de São Paulo, em 1945 e fez seus estudos iniciais e o ensino médio no Seminário Diocesano de Sorocaba (SP).Graduou-se em filosofia na PUC (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo), em 1966. “MESTRE” da educação escolar brasileira concluído em 1984 e “DOUTOR” em educação, posteriormente. Iniciou suas atividades profissionais em 1967, como Diretor do Ginásio Estadual Pluricurricular Experimental (SP), por

realidades sociais. A atuação da escola consiste na preparação do aluno para o mundo adulto e suas contradições, fornecendo-lhe um instrumental, por meio da aquisição de conteúdos e da socialização, para uma participação organizada e ativa na democratização da sociedade. Na visão da pedagogia dos conteúdos, admite-se o princípio da aprendizagem significativa, partindo do que o aluno já sabe. A transferência da aprendizagem só se realiza no momento da síntese, isto é, quando o aluno…

seu papel enquanto docente e pra realidade onde a pratica pedagógica esteja ligada aos seus contextos em seus cotidianos. Onde se espera que este mobilize seus conhecimentos da teoria, da didática necessários a compreensão do ensino como realidade social. Sandra Azzi no texto “Trabalho docente: autonomia didática e construção do saber pedagógico” nos mostram também que a pratica pedagógica é uma atividade historicamente construída e assim como a Selma Garrido trabalha com a reflexão na…

COMUNIDADE VIRTUAL ESCREVENDO O FUTURO CURSO:SEQUÊNCIA DIDÁTICA: APRENDENDO POR MEIO DE RESENHAS CURSISTA: JOSE ALUISIO MÓDULO V ATIVIDADE 2: ESCREVENDO UM RESENHA (PRODUTO CULTURAL ESCOLHIDO) RESENHA REFEITA TURMA: 149 MEDIADORA: DENISE DE OLIVEIRA TEIXEIRA PROGRAMA DE RÁDIO DISPONIVEL NO PORTAL DO MEC. “ESCOLA BRASIL”. PRECONCEITO E DIVERSIDADE Ciência, com. O Brasil negro, SBPC/ Labor Brasil, 2003 Francisca Valdenice Pinheiro da Silva Mais que ser negro, ter orgulho…

institucionalização da carreira no magistério. A escola hoje é dividida em: básica, infantil, fundamental, média. Hoje em dia temos diversos problemas com a grande evasão nas escolas, um grande numero de repetências, o ensino esta muito difícil nas escolas brasileiras muitas vezes os alunos saem do ensino básico sem conhecer as letras do alfabeto. A formação do docente em geral tinha que ser intelectual, politica onde o professor dominasse o conteúdo que ministra aos seus mais diversos…

DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Trata-se da contribuição para a construção de um novo projeto educativo, uma nova formulação pedagógica à altura das exigências e carências do mundo contemporâneo. A disciplina de Didática do Ensino Superior tem como objetivo focalizar o papel docente em todos os aspectos do processo didático. Se acreditamos que a educação escolar tem um papel na democratização, nas esferas econômicas, social, política e cultural, ela será mais democrática…

AVALIAÇÃO ESCOLAR NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Jainny Maiara Freitas Ferreira1 Joselma de Jesus Ramos dos Santos2 Jucey Santos de Santana3 Maria Joelma Sousa dos Santos4 INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR FRANCISCANO RESUMO O presente artigo expõe uma pesquisa bibliográfica que retrata a abordagem das metodologias da avaliação escolar nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Buscando-a desde o início da educação – com a avaliação classificatória, até os dias atuais –…