A Didática E Democratização Do Ensino

Caderno de Atividades Didática Semestre 2 Pedagogia CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Didática Coordenação do Curso Professora Cleudimara Sanches Sartori Silva Professor Msc. Lindolfo Anderson Martelli Autor Adriana Rodriges da Silva FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin Ana Cristina Ferreira João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva…

História do pensamento pedagógico brasileiro: teoria da educação, diferentes correntes do pensamento pedagógico brasileiro. Projeto político pedagógico. A didática e o processo de ensino e aprendizagem: Organização do processo didático: planejamento, estratégias e metodologias, avaliação. A sala de aula como espaço de aprendizagem e interação. A didática como fundamento epistemológico do fazer docente. Principais teorias da aprendizagem: inatismo, comportamentalismo, behaviorismo,…

Ref.: LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1994 (cap. 6) Os objetivos e conteúdos de ensino Os objetivos antecipam resultados e processos esperados do trabalho conjunto do professor e dos alunos, expressando conhecimentos, habilidades e hábitos (conteúdos) a serem assimilados de acordo com as exigências metodológicas (nível de preparo prévio dos alunos, peculiaridades das matérias de ensino e características do processo de ensino e aprendizagem). Os conteúdos formam a…

DISCIPLINA METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR RESENHA DO CAPÍTULO 10 DO LIVRO “DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA”, DE J.C. LIBÂNEO NATAL-RN 2014 VICTOR LÚCIO FREIRE Resenha apresentada à disciplina de Metodologia do Ensino Superior, como requisito avaliativo parcial do Curso de Especialização em Psicopedagogia. Orientador: Prof. Anderson F. de Alencar

principalmente nos seguintes campos: formação de professor, didática, educação superior, docência universitária e projeto político-pedagógico. Principais obras: - “Quem sabe faz a hora de construir o projeto político pedagógico”. - “Projeto Político-Pedagógico da Escola”. (Editora Papirus) - “Prática Pedagógica do Professor de Didática”. (Editora Papirus) -“Técnicas de Ensino: Por que não?”. (Editora Papirus) -“Repensando a didática”. (Editora Papirus) -“A Escola mudou. Que mude a…

CURSO : Matemática DISCIPLINA : Didática PROFESSORA: Xênia Honório DATA DE APRESENTAÇÃO : 08/09/2014 TRABALHO SOBRE AS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS Nome da Tendência pedagógica “critico­social” dos conteúdos ou histórica­critica . Tendência/Model o Pedagógico Qual é o papel da Conforme Libâneo, a tendência progressista crítico­social dos Escola? conteúdos, diferentemente da libertadora e libertária, acentua a primazia dos conteúdos no seu confronto com as…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PROFESSOR ALDO MUYLAERT PEDAGOGIA DIDÁTICA Curso: Pedagogia Disciplina: Didática Professor(a): ___________ A Pedagogia, como campo teórico da prática educacional que não se restringe à didática de sala de aula nos espaços escolares, mas está presente nas ações educativas da sociedade em geral, possibilita que as instituições e os profissionais cuja atividade está permeada de ações pedagógicas se apropriem criticamente da cultura pedagógica a…

universidade pública A motivação política da expansão do ensino superior privado: causas e conseqüências Nunca é demais retornar à gênese dos fatos, para melhor discuti-los. Muito do que se discute atualmente acerca da universidade poderia ser mais bem focalizado se considerássemos determinadas continuidades, por vezes deliberadamente ocultadas sob a capa das novidades ilusórias e das emergências do presente. A entrada da iniciativa privada no ensino superior deu-se primeiramente por…

qualidade na hora de escolher quem vai lecionar para nossas crianças, o Governo Federal está criando o Exame Nacional de Ingresso na Carreira Docente, que deve, em 2011, servir de referência para a contratação na Educação Infantil e nas séries iniciais do Ensino Fundamental em todo o país. O projeto inclui uma lista com 20 características que todo profissional de Educação deve ter. NOVA ESCOLA reagrupou essas habilidades na reportagem Seis características do professor do século 21,…

exames e aprovações. c) Preparar para o mercado de trabalho. d) Capacitar para o processo seletivo e/ou vestibular. 5. Considerando o conceito de qualidade do ensino fundamental é correto afirmar que, EXCETO: a) O paradigma neoliberal deve sofrer uma revisão critica. b) O domínio pleno dos conteúdos acadêmicos garante a boa qualidade do ensino. c) A educação não pode se restringir apenas a informações. d) A finalidade da educação é favorecer uma vida com maior satisfação individual e…