A Concepção Do Sujeito

cultura escolar construída a partir de experiências de vida dos professores e alunos. Tendo como pressuposto o que afirmamos até aqui, qual alternativa aponta corretamente a concepção de currículo? Alternativas: 1 - O currículo resulta do processo social de produção do conhecimento neutro entre o sujeito individual e o sujeito da comunidade. 2 - Devemos entender que o currículo é apenas um instrumento formal, preconcebido, delimitado, definidor das atividades que o diretor deve…

antijuridicidade da conduta. Porém, o conceito de culpabilidade penal, antes de alcançar sua concepção atual, não ficou imune às constantes evoluções pelas quais passou a teoria do delito, sendo revisto e aperfeiçoado em diversas oportunidades. A noção de culpabilidade, diferentemente do que se pensa, remonta aos tempos da Idade Média, ainda muito ligada à ideia de Direito Natural. Nessa concepção, a culpabilidade derivava da noção de imputação, atribuindo-se a responsabilização…

estadual. Diante da diversidade de aspectos a serem apreciados no momento da observação, estabelecemos um recorte. Solicitamos aos acadêmicos4 que atentassem mais especificamente para o trato da leitura na sala de aula, considerando aspectos como a concepção de leitura do professor – subjacente ao modo de encaminhar as atividades –, o interesse e modos de participação dos alunos, o processo de seleção dos textos, os gêneros textuais privilegiados pelo docente. Apesar do recorte e da…

PESQUISA Concepção de Leitura: A leitura exige motivação, objetivos claros e estratégias. A importância do ato de aprender a ler está fundamentada na ideia de que o homem se faz livre por meio do domínio da palavra. No entanto, aprender a ler é mais do que uma simples decodificação de símbolos. Sobre a concepção de leitura podemos fazer algumas perguntas, como: O que ler? Para que ler? Como ler? As suas respostas revelarão uma concepção de leitura decorrente da concepção de sujeito,…

Brinquedoteca: Visão Ecológica Continuando Concepção Relacional da Aprendizagem Questões' sociais' Questões' individuais' Questões' patológicas' Questões' de' ensinagem Questões' Ambientai Concepção Relacional da Aprendizagem Aprendizagem compreendida em uma perspectiva de relação, participação e corresponsabilidade entre quem ensina e quem aprende. Não se pode descontextualizar as dificuldades de aprendizagem depositando-as apenas no sujeito aprendiz, nesse caso, o…

pedagógica, em um elemento que melhora a aprendizagem do aluno e a qualidade do ensino. Segundo Vasconcelos (2006), “a partir de uma concepção dialética de educação, supera-se tanto o sujeito passivo de educação tradicional, quanto o sujeito ativo da educação nova, em direção ao sujeito interativo” (p. 58). No ponto de vista do autor, a partir de uma concepção dialética o professor tem resgatado seu papel substancial, pois não fica na posição de esperar o aluno amadurecer, mas…

da Estratégia Saúde da Família: a concepção de gestão que permeia o agir em saúde | 1 Paula Pereira de Figueiredo, 2 Marta Regina Cezar-Vaz, 3 Jorgana Fernanda de Souza Soares, 4 Janaina Sena, 5 Letícia Silveira Cardoso | Resumo: Este estudo, de caráter explicativo e transversal, e natureza predominantemente qualitativa, tem o objetivo de analisar o processo de trabalho dos gestores municipais da Estratégia Saúde da Família (ESF), a fim de apreender a concepção de gestão que permeia…

Colégio de Aplicação – UFPE Resumo: Esse artigo tece algumas considerações acerca do desenvolvimento de crianças e adolescentes tendo por base teórica a perspectiva contextual-interacionista, destacando o papel da criatividade na constituição do sujeito, particularmente no âmbito da educação básica, questionando o lugar da escola na estimulação do potencial criativo de alunos e alunas, mediante ações desencadeadoras do desejo de aprender, experimentar, fazer coisas diferentes e…

de nossa experiência tal como ela é”. O objetivo do presente artigo é apresentar a reflexão merleau-pontyana sobre as ciências do homem, tomando como base o seguinte questionamento: como pode o homem ser, ao mesmo tempo, sujeito e objeto de conhecimento? Palavras-chave: Sujeito. Objeto. Fenomenologia. Merleau-Ponty. MERLEAU-PONTY AND THE ISSUE OF THE BODY IN HUMANITIES Abstract. French philosopher Maurice Merleau-Ponty (1908-1961), by enlarging the field of investigation of Husserl’s…

ensino, onde o professor é o sujeito que domina o conhecimento, e a transmiti de maneira bancária ao aluno, e este não é considerado um sujeito ativo no ensino-aprendizagem. Essa metodologia ainda está enraizada na sua prática no ambiente escolar nos dias atuais. Há duas concepções de ensino, a instrumental (tradicional) que se preocupa que o aluno domine os conhecimentos tradicionais de forma repetitiva e decorada, como se o aluno fosse uma tabula rasa; e a concepção dialógica que se…