A Cidade Como Possibilidade Educadora

curso de pedagogia compreendam, a partir da análise da realidade da alfabetização, os fundamentos teóricos que explicam a importância, as características e as possibilidades metodológicas do processo de alfabetização no sistema educacional. O estágio em alfabetização pode contribuir com o aluno do curso de pedagogia tanto pela possibilidade de acesso ao conhecimento específico da área quanto pela oportunidade de participar das atividades que promovem reflexões das teorias e os melhores…

educação infantil em sala de aula. Buscamos analisar a maneira como as educadoras agem diante desta temática, e se receberam a formação profissional necessária para abordar a sexualidade na educação infantil. Para a obtenção dos dados foi aplicada uma entrevista, as quais foram realizadas com vinte educadoras, sendo dez delas professoras de escolas públicas e dez de privadas, sendo todas localizadas em diferentes regiões da cidade de salvador. De acordo com os relatos obtidos percebeu-se…

O milagre do arrependimento Isaías 15:1-9 Ênio Caldeira Pinto Proposição: Através da autêntica profecia, pode-se crer na possibilidade de redenção humana, pois o arrependimento é conseqüência de um ministério de milagres! S.A. (Sentença de Aproximação): O arrependimento não é um ato mágico, instantâneo. É, sim, um autêntico milagre de transformação na vida humana. Introdução: - Contexto sócio-histórico de Isaías Injustiça, corrupção e idolatria A destruição de Moabe O desejo

perspectiva histórica, uma análise critica das atividades acadêmicas que venho desenvolvendo ao longo do período de formação e na atuação profissional. Descrevo como o processo de formação reverteu-se numa tomada de consciência, acerca de meu papel como educadora e as mudanças que essa prática provoca em meu dia-a-dia com as crianças e na escola. Estabelecendo também relações entre as teorias estudadas no curso de pedagogia e a prática pedagógica em sala de aula. CAPÍTULO I:…

estão em permanente interação com os adultos, que ativamente procuram integrá-las as suas relações e a sua cultura. É através da mediação dos adultos que os processos psicológicos mais complexos tornam forma. Os sujeitos desta pesquisa foram as educadoras de duas creches em localidade diferentes (para uma comparação) e pais com os filhos matriculados nas mesmas. Os questionários foram estruturados e algumas perguntas abertas como técnica de coleta de dados. Após apresentação dos…

a sofrer influencias externa e se deixar levar por falsas conotações de certo e errado. Desenvolvimento de Atividades Pedagógicas A partir de uma pesquisa de campo junto a crianças, pré-adolescentes e adolescentes do ensino público de minha cidade, venho desenvolvendo projetos de implantação de “Ludotecas”. Essa ideia partiu da conclusão de um curso de extensão que fiz pelo Claretiano – Centro Universitário, sobre “Brinquedoteca e o Brincar na Escola – O enriquecimento na…

Brasil; 2Faculdade de Odontologia de Piracicaba da Universidade Estadual de Campinas, Piracicaba-SP, Brasil; 3Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Estadual de Campinas, Campinas-SP, Brasil. Resumo Objetivo – Aplicar um questionário às educadoras de uma creche no município de Piracicaba-SP com a finalidade de captar informações sobre as atividades lúdicas e materiais educativos prediletos de crianças com idade entre 4 meses e 6 anos, visando reunir elementos básicos do contexto…

DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA ENTRE 3 E 4 ANOS NO COLÉGIO FRANCISCANO NOSSA SENHORA APARECIDA DA REDE PARTICULAR DE ENSINO DA CIDADE DE SÃO PAULO. DIADEMA 2010 MARGARETE IZIDIO MARINHO PATRICIA RIBEIRO RODRIGUES O PAPEL DA BRINCADEIRA DE FAZ DE CONTA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA ENTRE 3 E 4 ANOS NO COLÉGIO FRANCISCANO NOSSA SENHORA APARECIDA DA REDE PARTICULAR DE ENSINO DA CIDADE DE SÃO PAULO. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia, da Uniesp Faculdade…

relacionada à educação informal do que à não formal. Os estudos sobre o tema, para a maioria dos pedagogos italianos, apesar de interpretados sob diferentes concepções, apresentam uma tendência dominante, comum. É a defesa da teoria da sociedade educadora, ou seja, de que a educação ocorre a partir da sociedade, no sentido de fora para dentro, da comunidade para o indivíduo, como aponta Agazzi (1974). Dessa forma, a Pedagogia Social é entendida como ciência pedagógica da…

contribuições da história e da sociologia da infância. Como o sentimento de infância surge com a modernidade, estabeleço relações com a crise da ciência moderna e suas implicações na formação de educadoras/es e nas pesquisas sobre as crianças e suas culturas. 3DODYUDV  FKDYH Infância, crianças, formação de educadoras, culturas infantis. 5pVXPpH Cet article présente quelques réflexions sur les idées du surgissement de l’enfance avec les contributions de l’histoire et de la sociologie…