A Cabeça Bem Feita Repensar A Reforma Reformar O Pensamento

participar, em Natal, de uma capacitação para ser multiplicadora na escola do Projeto Despertar, cujo objetivo era ensinar aos alunos noções de empreendedorismo. Confesso que fiquei receosa, pois não sabia do que se tratava, e nunca me passou pela cabeça ensinar empreendedorismo, mas a intuição convenceu-me a aceitar o desafio . 7 Em Natal, durante a semana de capacitação, para atuar como multiplicadora na escola, uma das atividades era criar um plano de negócios. O que era uma lição a…

“Mudar é a glória dos que ignoram e sabem, dos que eram maus, e querem ser justos, dos que se conheciam a si mesmos, e já melhor se conhecem, ou começam a conhecer-se. O que no mudar, se quer, é que se não mude para trás, nem do bem para o mal, ou do mal para o pior.” Rui Barbosa RESUMO A globalização diminuiu as fronteiras entre os países, quando um caso de sucesso é aplicado em determinado país outros se interessam e buscam estudá-lo para aperfeiçoar seu desenvolvimento

questões me atravessaram. A primeira delas se manifestou ao perceber, no material, uma intenção clara em impor aos alunos da rede pública da cidade um comportamento calcado em regras que fortaleceriam uma única possibilidade de entendimento do que é ser “bem comportado” e o consequente não reconhecimento dos acordos e arranjos que as/os alunos/as das classes populares possam estar expressando, nas relações travadas cotidianamente. Todavia, o que havia ali que me causava tanto incômodo?…

etnológica e histórica da evolução dos castigos, da Idade Média até à Idade Moderna, como, adjacentemente, se interroga e nos interroga sobre a própria modernidade, sobre a questão do poder e sobre a questão do saber. O capítulo I da obra intitula-se, bem a propósito, “O Corpo dos Condenados”. O primeiro relato, de uma crueza impressionante, é retirado de a “Gazette d’Amsterdam”: um parricida, condenado à morte em 1757, depois de sujeito a alguns preliminares públicos (é exibido nu numa…

moderno (paradigma dominante) e o pós-moderno (paradigma emergente). Como implicações desta transição, têmse de um lado as certezas e verdades incontestáveis, o conhecimento passível de mensuração e previsibilidade, o dualismo de idéias (certo/errado; bem/mal..); por outro as dúvidas e incertezas, imprevisibilidade e complexidade. Análise semelhante do contexto atual encontrase no trabalho de Roza (2005, p.45) que escreve: “este se configura como uma nova percepção de mundo, de homem, de…

Ser ou estar: eis a questão. Explicando o déficit educacional. Rio de Janeiro: WVA, 1997. MORAIS, Eliezer. Como trabalhar com a Educação Especial. Revista Ensinador. No 29; P. 07-09.ed. CPAD 2007. MORIN, Edgar. A cabeça bem feita: repensar a reforma- reformar o pensamento. São Paulo: Bertrand Brasil, 2000. NOGUEIRA, Célia Maria Ignatius. Surdez, libras e educação de surdos. Maringá. Eduem. 2012. SEBER. Maria da Glória. Piaget. O diálogo com a criança e o desenvolvimento do raciocínio

fundamentando as questões teóricas e práticas, baseadas em autores de grande expressão na área educacional. Não podendo desprezar as especificidades de cada fase do desenvolvimento infantil, segundo as contribuições de Piaget. Seguindo esse pensamento, busquei objetivar e ressaltar as questões relativas ao desenvolvimento, à aquisição do conhecimento e à aprendizagem infantil a partir da ação lúdica da criança, na tentativa de explicitar a prática como expressão da…

Luiz. O impacto do modelo gerencial na administração pública Um breve estudo sobre a experiência internacional recente. 52 p. (Cadernos ENAP; n. 10) ISSN: 0104-7078 1. Modelo gerencial-setor público 2. Administração pública Brasil 3. Reforma Administrativa 4. Reforma do Estado I. Titulo II. Série CDD: 350-102 Tiragem: 1.500 exemplares Brasília, 1997 Fundação Escola Nacional de Administração Pública - ENAP Diretoria de Pesquisa e Difusão SAIS - Área 2-A 70610-900 - Brasília - DF…

futebol do que, por exemplo, Alex Ferguson. A mais-valia dele está nas suas capacidades de liderança”, frisou Luís Lourenço, destacando que o Special One tem “o condão de conseguir retirar o melhor das pessoas”. Para aquele que é hoje o treinador mais bem pago do mundo o significado de liderança é, talvez, o que o distingue enquanto líder. “Liderar é guiar. Eu não mando, eu guio”, explicou o José Mourinho durante uma entrevista realizada pelo autor do livro. “Esta definição passa por…

Doutorando em Educação e Contemporaneidade, Mestre em Estudos de Linguagens e Pedagogo pela Universidade do Estado da Bahia. E-mail: rodrigomatos28@hotmail.com 1 Concordamos com Silvio Gallo (2003, p.30) no que se refere à precipitação em nomear um pensamento, ainda, em construção de “pós”, o que demonstra uma certa precipitação e um comportamento extremamente redutor com o momento histórico em que vivemos, tão múltiplo e parte de um processo em curso: o da própria modernidade e suas…