A Cabeça Bem Feita Repensar A Reforma Reformar O Pensamento

a passagem do presente para um futuro “presente” - educacional. Para a escola, isso representa uma necessidade de que seus atores reflitam, debatam e documentem, em períodos específicos, normalmente quando passam por um processo de elaboração ou reforma de Projeto Político Pedagógico - PPP; e no cotidiano, no dia-a-dia das práticas na instituição de ensino, aquelas questões circunstanciais que motivam a educação formal: Que tipo de - A transversalidade diz respeito a uma forma de…

que vive em função do futuro mas esquecendo-se de viver o presente, corpo esse criador de fantasmas imaginários que roubam a possibilidade de um viver abundante. No segundo, o corpo-sujeito exige uma educação e uma ciência que se estruturem no pensamento dialético, numa produção de conhecimento que garanta a vida. No entanto, todos estes trabalhos e muitos outros falam de um corpo considerado “normal”, aquele que não possui algum tipo de problema que impeça a vida de transcorrer na…

Segundo Delors (2006), a escola precisa ter projetos que atendam as inovações da sociedade e que dê conta das quatro aprendizagens necessárias à vida. É importante desenvolver sensibilidade, sentido ético e estético, responsabilidade pessoal, pensamento autônomo e crítico, imaginação, criatividade, iniciativa e desenvolvimento integral. 3 EDUCAÇÃO E CONHECIMENTO A aplicação de conhecimentos está relacionada às novas necessidades das organizações do atual mercado global, onde o

2013 GTI - Gestão, Tecnologia e Inovação, S.A Condições de utilização O presente manual destina-se ao curso Saúde da Pessoa Idosa – Cuidados Básicos, sendo o conteúdo do mesmo, propriedade da GTI. A sua duplicação para outros fins só poderá ser feita, mediante autorização expressa da GTI. O Manual está estruturado de acordo com o índice e os conteúdos inseridos estão adaptados em função dos objetivos /competências do curso e do público-alvo, sendo um instrumento de apoio à realização…

pela aparência e conquistado pela empatia que o faz identificar-se com as personagens da cena e com e espetáculo. Assim apoiando nas ideias de Antonin Artaud (1896 /1948), Friedrich Brecht (1898 /1956) defensores das duas iniciativas modernas da reforma do teatro e de Jacques de Rancière (1940), que através da sua obra, O Espectador Emancipado, reflete sobre a recepção da arte e a importância ética e política da posição do espectador, pretendemos desvendar algumas ideias…

análise crítica. d) A seleção natural dos mais capazes para a aprendizagem. 9. A teoria que coloca o centro da produção intelectual no pr óprio sujeito, afirmando que o conhecimento ou é pré -formado nele ou é fruto primordialmente do seu pensamento, é: a) Transformismo b) Inatismo c) Positivismo d) Empirismo 10. Na concepção de Emília Ferreiro e Ana Teberosky, quando se fala em “hipótese pré-silábica” não estamos nos referindo a: a) Concepção construída pela criança para…

o que é da psicologia (perspectiva do indivíduo) e o que é da sociologia (perspectiva da sociedade), o que é da medicina (o diagnóstico e a intervenção sobre a doença) e o que é da enfermagem (a busca do bem estar dos seres humanos, seja dos que estão doentes, seja no sentido de promover o bem estar e a saúde). "Essa separação, essa construção do objeto pela comunidade científica, é o que Bachelard chama de 'rupturas epistemológicas"(15,16). Ainda, considerando as formulações de…

de Lu e sua mãe, Yan Zhengzai, era a terceira esposa de seu pai. Aos três anos de idade, Confúcio perdeu seu pai, ele ainda era maltratado pela sua madrasta, primeira esposa de seu falecido pai até quando sua mãe o levou embora e começou a vida bem dura. Ele mesmo dizia: “Quando eu era pequeno, era pobre. Por causa disso, fazia sempre trabalhos baixos.”, ele fez trabalhos como controlador de estoque e pastor. Confúcio era muito estudioso, aprendia muito com qualquer pessoa que…

“Conectividade para as coisas que não são conectadas” Resumo O que se pretende neste trabalho é avaliar as oportunidades de melhorias e os impactos da evolução tecnológica da utilização de métodos automáticos de identificação de objetos e coisas, bem como estabelecer correlações dos elementos e metodologias existentes, chamado de “internet das coisas” para melhor administrar as relações nas organizações a partir de interação da comunicação com a identidade, alteridade e cultura…

4 SEÇÃO PEDAGÓGICA Fides_v13_n2_miolo.indd 124 17/03/2009 12:16:59 FIDES REFORMATA XIII, Nº 2 (2008): 125-154 PENSAMENTOS PRELIMINARES DIRECIONADOS A UMA PEDAGOGIA REDENTIVA Solano Portela* “O peixe apodrece pela cabeça.” (Antônio Vieira) “O objeto da educação é a verdade; a transmissão da verdade.” (Gordon Clark) RESUMO Neste artigo o autor, apresenta a educação escolar cristã como o entrelaçamento de todas as áreas de conhecimento com a verdade da existência…