A Busca Intelectual E O Isolamento Social

alma e o corpo não se separavam, para ele a psicologia seria o principio ativo da vida e falou que o homem tinha alma racional, que tem a função pensante. - Santo Agostinho: Sentia a necessidade de resgatar a paz, de pregar o amor e a caridade, na busca da salvação da humanidade. Inspira-se em Platão, adaptando suas idéias aos dogmas da fé, defende que a marca original do homem é sua tendência para o pecado original, estabelecia a distinção entre o corpo e a alma, por ser imortal e um…

estimulado por outros pensamentos que compõe um processo mais complexo: pensar a sociedade do momento, que hoje se define como Sociedade do Conhecimento, resposta à transformação ocorrida, por um lado pelas relações que levaram à exaustão ambiental, social e humana, por outro, pela urgência de mudança do pensamento sobre a educação. Na Sociedade do Conhecimento, não é possível formar um cidadão se ele é isolado da sociedade em que vive e na qual irá atuar como profissional. Por sua vez…

Ao longo desse processo, ela comete alguns erros, reflete sobre eles e enfrenta a possibilidade de corrigi-los. Experimentam alegrias, tristezas, períodos de ansiedade e de calma. Trata de buscar consolo em seus semelhantes. Não concebe a vida em isolamento. Tal entendimento fundamenta e justifica a preocupação em pensar e promover o repensar das práticas pedagógicas instituídas, como sendo uma condição necessária para que essas práticas se façam de um modo mais ético, mais eficaz e…

ideias originais. Piaget tomou esse conceito pré – existente e o aplicou sabiamente ao desenvolvimento, da inteligência dos indivíduos à medida que amadurecem, da infância até a vida adulta, baseado em sua própria conclusão de que a atividade intelectual não pode ser separada do funcionamento “total” do organismo.  A teoria de Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo classifica o desenvolvimento em quatro etapas, e comprova que os seres humanos passam por uma série de mudanças…

outro ser de sexo oposto faz surgir a prole. Este pequeno grupo, ligado pelos sentimentos materiais e afetivos tende a propagar-se em cadeia, com a formação de um grande grupo social. Outras necessidades, como conjugação de forças, seja para suprir necessidades, seja para proteção, fez surgir o agrupamento social. Além disso, é importante considerar que a existência desse impulso associativo natural não elimina a participação da vontade humana, pois o homem, entre todos os…

Durante esse processo, ela comete alguns erros, reflete sobre eles e passa pela possibilidade de corrigi-los. Experimentam alegrias, tristezas, períodos de ansiedade e de calma. Procura buscar consolo em seus semelhantes. Não concebe a vida em isolamento. Esse entendimento fundamenta e justifica a preocupação em pensar e promover o repensar das práticas pedagógicas instituídas, como sendo uma condição necessária para que essas práticas se façam de um modo mais ético, mais eficaz e…

ênfase ao sujeito, na interação com o meio: Vygotsky enfatiza o objeto social, na medida em que influencia o sujeito. Para Piaget, o prioritário é a ação (estruturas operatórias do pensar); Vygotsky prioriza o contexto lingüístico (linguagem e pensamento acontecem concomitantemente). Para Piaget, vem primeiro os mecanismos interiores que impulsionam o homem a conhecer o meio; para Vygotsky, em primeiro lugar está o social, a relação entre as pessoas. Para Piaget, é importante o…

é o cenário de inúmeras mudanças. São modificações de ordem econômicas, sociais, políticas e culturais. A origem destas alterações foi no capitalismo histórico. As características da sociedade após essas mudanças são: ascensão da racionalização, acumulação do capital, hegemonia das categorias econômicas, desenvolvimentos do individualismo, obsessão pelo progresso, urbanização, explosão tecnológica. Esta nova ordem social, em movimento, proliferou grande número de organizações.…

sobre dificuldade de aprendizagem, necessária de faz o entendimento de como se dá a aprendizagem, que segundo autora, é a aquisição de habilidade ou informação baseada nas estruturas intelectuais existentes, manifestando uma mudança de comportamento, logo o individuo que não aprende, está aquém das funções sociais da educação. Portanto para Fonseca, dificuldade de aprendizagem seria uma desorganização de capacidade de desenvolvimento da compreensão auditiva, da fala da leitura escrita…

quatro casos confirmados, três do sexo masculino e um caso para o feminino, ou seja, é mais comum desenvolver-se em meninos do que em meninas. Este transtorno compromete todo o desenvolvimento psiconeurológico, afetando a comunicação verbal e convívio social, observando uma grave perda de contato afetivo, desaparece toda a comunicação pessoal com o ambiente em que convive, ocorre, sobretudo distúrbios de fala (linguagem de criança pequena, referência a si mesma na terceira pessoa,…