A Brincadeira Como Ferramenta Pedagógica Metodologia

elaborar sua metodologia conforme o objetivo a ser alcançado, levando em consideração a ser adequado para os seus alunos, sendo flexível e se necessário fazer alterações. São vários os elementos que compõem um plano de aula entre eles estão: clareza e objetividade; atualização do plano periodicamente; conhecimento dos recursos disponíveis na escola; noção dos conhecimentos que os alunos já possuem sobre o conteúdo abordado; articulação entre a teoria e a pratica;utilização de…

esse estudo pretende contribuir para a reflexão do professor que trabalha na educação infantil visto que apresenta-se neste, algumas formas de utilização pelo professor, qual seu papel diante de atividades que necessitam do uso do computador como ferramenta de ensino e sua importância para a realização destas, fazendo-o analisar seus métodos de ensino, para que ajude na formação de pessoas mais conscientes de sua função na sociedade em que vivem. Palavras-Chave: Educação Infantil,…

matemática. 4.2 ESPECÍFICO 4.2.1. Pesquisar a respeito dos jogos didáticos; 4.2.2. Inserir os jogos pedagógicos nas aulas de matemática; 4.2.3. Relacionar a matemática com o cotidiano; 4.2.4. Utilizar as tecnologias como ferramenta de ensino-aprendizagem; 4.2.5. Aplicar atividades para facilitar a aprendizagem; 4.2.6. Inserir situações problemas contextualizadas durante as aulas; 4.2.7. Estimular a participação do aluno nas aulas de…

PEDAGOGIA – HABILITAÇÃO SÉRIES INICIAIS TRABALHO FINAL DE ESTÁGIO CONTRIBUIÇÃO DA MÚSICA, DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA DESCOBERTA DE NOVOS CAMINHOS DE APRENDIZAGEM. ADRIANA DE BOER PINHEIRO DE SOUZA CINTIA WELP DE ALBUQUERQUE MENDONÇA FLORIANÓPOLIS, JUNHO DE 2005. ADRIANA DE BOER PINHEIRO DE SOUZA CINTIA WELP DE ALBUQUERQUE MENDONÇA CONTRIBUIÇÃO DA MÚSICA, DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA DESCOBERTA DE NOVOS CAMINHOS DE APRENDIZAGEM. Relatório Final de Estágio apresentado…

Paulo SUMÁRIO JUSTIFICATIVA 1 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2 OBJETIVOS EDUCACIONAIS 3 CONTEXTULIZAÇÃO DA EXPERIÊNCIA 4 METODOLOGIA 5 CRONOGRAMA E AÇÕES DO PROJETO 6 ESPAÇOS FÍSICOS E MATERIAIS UTILIZADOS 7 AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS 8 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 PRÊMIO PROFESSORES DO BRASIL SÍNTESE DA EXPERIÊNCIA Neste projeto, a proposta é desenvolver atividades pedagógicas lúdicas, prazerosas e que explorem a imaginação e a criatividade, com base no desenho animado Dora a…

...............................................20 Atividade 11 Observação do espaço destinado á Educação Infantil, bem como da existência de exposição dos trabalhos das crianças................................... 21 Atividade 12 Observação de brincadeiras desenvolvidas com as crianças da Educação Infantil, com elaboração de relatório ................................................22 Atividade 13 Observação de roda de história acontecida com as crianças da Educação Infantil.....................

civilizações mostrar o contrário, fazendo o brincar se transformar em pecado. Nas sociedades de mudanças aceleradas em que vivemos, somos sempre levados a adquirir competências novas, pois é o indivíduo a unidade básica de mudança. A utilização de brincadeiras e jogos no processo pedagógico faz despertar o gosto pela vida e leva as crianças a enfrentar os desafios que lhes surgem. Essa monografia apresenta o quanto o lúdico pode ser um instrumento indispensável na aprendizagem, no…

Prática de Estágio 6. - Leitura da Realidade de Sala de Aula 7. - Caracterização dos Alunos com Ênfase Pedagógica 3. PROJETO DE DOCÊNCIA 1. – Tema 2. - Turma 3. - Duração 4. - Justificativa 5. - Objetivo Geral 6. - Objetivo Específico 7. - Referencial Teórico do Projeto 8. - Conteúdos propostos a serem Trabalhados 9. - Metodologia 3.10 - Aplicação Metodológica, Análise e Considerações sobre a Docência. 3.11 - Recursos…

NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA ATIVIDADES LÚDICAS E JOGOS E SUA CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO, APRESENTADO PARA OBTENÇAO DE NOTA DO CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO DE METODOLOGIA DE MATEMÁTICA E FÍSICA. BOA VISTA-RR NOVEMBRO DE 2013 Resumo Este trabalho trata de uma pesquisa bibliográfica sobre atividades lúdicas e sobre a sua contribuição no processo de ensino-aprendizagem da…

.....04 2. CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTÁGIO.............................. 05 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.................................05 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA...................................05 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO .............................07 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL.................................................08 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................