trabalho individual

1 INTRODUÇÃO
Planejar é antecipar mentalmente uma ação a ser realizada e agir de acordo com o previsto. Envolve uma ação elaborada um plano ou roteiro, um trabalho de preparação, um processo continuo de reflexão e tomada de decisão.
O plano de aula corresponde o detalhamento da unidade didática e representa o dia a dia do professor. Sabendo da necessidade de sua articulação com o projeto de curso e o projeto político pedagógico da escola. Uma aula não pode acontecer no improviso, precisa ser planejada, para aproveitarmos todas as possibilidades de construção de conhecimento. O planejamento de aula é de suma importância para ser atingido com êxito no processo de ensino aprendizagem. Sem um plano de aula podemos ter conseqüências como aulas monótonas e desorganizadas, sem motivação ocasionando o desinteresse dos alunos pelo conteúdo.
O planejamento de aula é um instrumento importante para o professor elaborar sua metodologia conforme o objetivo a ser alcançado, levando em consideração a ser adequado para os seus alunos, sendo flexível e se necessário fazer alterações. São vários os elementos que compõem um plano de aula entre eles estão: clareza e objetividade; atualização do plano periodicamente; conhecimento dos recursos disponíveis na escola; noção dos conhecimentos que os alunos já possuem sobre o conteúdo abordado; articulação entre a teoria e a pratica;utilização de metodologias diversificadas , inovadoras e que auxiliam no processo de ensino – aprendizagem; sistematização das atividades com o tempo; flexibilidade frente a situações imprevistas; realização de pesquisas buscando diferentes referencias, como revistas, jornais, filmes entre outros; elaboração de aulas de acordo com a realidade sócio cultural dos estudantes.
Sendo assim um bom planejamento das aulas junto a utilização de novas metodologias como ( musica, filmes, mapas, poesias,computador, jogos, atividades dinâmicas, aulas