A Aula é Boa Quando O Aluno Aprende O Que Importa Na

Como operacionalizar uma aula com sucesso e como avaliar com eficácia e eficiência. Surgiu com o sentimento de ansiedade dos educadores por constatar uma verdadeira guerra de alguns acadêmicos contra as provas utilizadas como instrumento de avaliação. Visando ajudar esses docentes dedicados e, muitas vezes, com poucas oportunidades para uma reflexão simples e direta que elaboraram esse texto. Nos oito primeiros capítulos foram abordados os temas: Como operacionalizar uma aula com…

liberdade sem a qual a própria tarefa fenece.” (p. 9) “[...]. A professora pode ter sobrinhos e por isso é tia da mesma forma que qualquer tia pode ensinar, pode ser professora, por isso, trabalhar com alunos. Isto não significa, porém, que a tarefa de ensinar transforme a professora em tia de seus alunos da mesma forma como uma tia qualquer não se converte em professora de seus sobrinhos só por ser tia deles. Ensinar é profissão que envolve certa tarefa, certa militância, certa…

Eixos Temáticos Orientador: Suely Lambert Vespasiano 2007 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Aluno(s): Daniela de Fátima Pereira Alberto de Paula Curso: Pedagogia Unidade: Vespasiano – MG Turma: PED-2007/1-M1-I-A Tutor de sala: Raquel Rocha Dada Tutor eletrônico: Cibely Janaina Varaskim Lemes

problemática. Quando as escolas se regiam pelo Modelo Tradicional, o manejo de classe era, sem dúvida, mais fácil. Afinal, o poder ficava todo concentrado nas mãos do professor. Ao aluno cabia ficar quietinho, prestando atenção, e... (se conseguisse; aprendendo). A teoria subjacente era: "quando o professor ensina, os alunos aprendem", ou seja, "aprender" era considerado conseqüência inevitável do "ensinar". Antes que os mais apressados pensem que estou defendendo a volta ao modelo…

negotivos, para que assim futuramente reelaborem conscientemente métodos de educação de qualidade, que desenvolva a criatividade de seus alunos, num processo de construção de vida pessoal e profissional. Um aspecto relevante a ser destacado neste trabalho é o método histórico que desenvolve melhor as capacidades mentais do aluno enquanto o método tradicional o aluno vai decorar a matéria, e não tem uma aprendizagem de qualidade. A educação…

continuamente com cursos oferecidos pela prefeitura municipal, sua estrutura fisica (predio) e muito boa e adaptada para atender alunos com necessidades especiais, porém ao observar a instituição pode se dizer que a realidade da mesma e questão material ainda e precária, pois a mesma não possui mobiliario adequado para atender com conforto a faixa etária ali atendida as cadeiras e mesinhas da sala de aula são grandes fazendo com que as crianças ao estudar fiquem por muito tempo com suas…

IGREJA DO NAZARENO BETEL CURSO PARA PROFESSORES HORTOLANDIA, 20 DE NOVEMBRO DE 2011. A MISSÃO DA IGREJA 1. Celebrar , adorando, a Deus. 2. Anunciar as boas novas de salvação, evangelizando. 3. Integração (comunhão) 4. Educação Cristã ao povo ( ensino) 5. Demonstrar amor ( serviço) A escola bíblica dominical tem a missão de educar o povo de Deus, para maturidade, na palavra. “... para a edificação do corpo…

funo de vigiar o aluno. Ou seja, observar se o aluno est seguindo a risca o que lhe foi pedido.Esta metodologia tem a concepo de que a aula deve acontecer apenas dentro da sala, em que o professor ensina a matria, passa os exerccios, e depois a corrige, seguindo com a matria frente, fazendo sempre a mesma coisa, tornando a aula mecanizada, dando a entender que o aluno s ir aprender atravs do conhecimento do professor. Este tipo de aula faz com que o aluno…

“alfabetização emocional”, que é a educação voltada para o sentimento, onde o aluno aprende a conviver e melhorar seu comportamento diante das dificuldades. Os professores precisam preparar-se teoricamente e emocionalmente. Para que o aluno desenvolva sua inteligência emocional é necessário que o professor desenvolva sua própria inteligência emocional. O princípio básico para o desenvolvimento da inteligência emocional na sala de aula é o respeito mútuo pelos sentimentos dos outros. …

O objetivo deste artigo é refletir sobre as atividades lúdicas na educação, pois estas são essenciais para a formação da criança tanto na função distrair como instruir, tornando mais eficaz o processo de aprendizagem. Na atividade lúdica, o que importa não é apenas o produto da atividade, o que dela resulta, mas a própria ação, o momento vivido. Possibilita a quem a vivencia momento de encontro consigo mesmo e com o outro, momento de fantasia e de realidade, de ressignificação e…