A Atenção No Campo Da Psicologia Da Educação

FICHAMENTO SOBRE ARTIGO: “EDUCAÇÃO PERMANENTE NO SUS” FEIRA DE SANTANA 2012 FICHAMENTO SOBRE O ARTIGO: “EDUCAÇÃO PERMANENTE NO SUS” FEIRA DE SANTANA 2012 MACHADO, Katia. Educação Permanente no SUS. RADIS, Comunicação em Saúde, n. 98, p. 14-17, out/2010. * A qualificação profissional dos trabalhadores do SUS esteve no centro dos debates do 9° Congresso da Rede Unida, realizado em Porto Alegre, entre 18 e 21 de Julho. Com o foco no relato de pesquisas e experiências…

REFLEXÕES DOS ACADÊMICOS DE PSICOLOGIA SOBRE A TEORIA E A PRÁTICA1 MENTAL HEALTH: REFLECTIONS OF ACADEMIC PSYCHOLOGY ON THE THEORY AND PRACTICE Filipe Sales2 e Roberta Fin Motta3 RESUMO No presente trabalho se visou compreender a percepção dos estudantes de psicologia acerca do tema Saúde Mental, como também analisar o que eles pensam a respeito das implicações teórico-práticas dessa temática. Participaram da pesquisa seis acadêmicos do Curso de Psicologia, de duas…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE PARINTINS- CESP CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO HENRI WALLON: UMA CONCEPÇÃO DIALÉTICA DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Parintins 2013 ADRESON TAVARES DOS SANTOS ALEXANDRE MAGNO DA SILVA EDNEIA RODRIGUES PEREIRA IVAILSON ALMEIDA MARQUES JACIARA RIBEIRO DE CASTRO JOSÉ LUIZ LAGOS DOS SANTOS MARIA GABRIELA REIS DOS SANTOS RAINER SARMENTO RIBEIRO HENRI WALLON: UMA…

3.1 Contexto Histórico da Psicologia Escolar.......................................................08 3.1.1 O que é Psicologia Escolar...........................................................................10 3.1.2 Psicologia escolar hoje: papel, contribuições e desafios..............................11 3.CONCLUSÃO..........................................

alfabetização até a progressão dos estudos para a pessoa idosa e sua inclusão escolar. Aqui encontramos um mundo silencioso no qual o Brasil precisa despertar. A discussão em torno do tema inclusão não é recente e, geralmente, aparece ligada à educação. Contudo, acerca da inclusão escolar de idosos encontramos carência de publicações e de ações efetivas. Apesar de, segundo dados do censo de 2010, a estimativa para os próximos 20 anos indicam que a população idosa poderá…

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO SEMINÁRIO DE DISCUSSÃO ESPUMOSO 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CRISTIELE LIMBERGER – 1018747 – TURMA 01/2014 MÁRCIA REGINA DE OLIVEIRA – 1030818 – TURMA 01/2014 RACHEL HARTMANN SALOMONI – 1022912 – TURMA 01/2014 PORTFÓLIO FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO SEMINÁRIO DE DISCUSSÃO Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Seminário de Discussão, apresentados a UTA de Fundamentos da Educação, nas disciplinas de Fundamentos Psicológicos da…

Disciplina: História da psicologia Curso: Psicologia, 1º Semestre. SÍNTESE DO CAPÍTULO OITO: PSICOLOGIA APLICADA – A HERANÇA DO FUNCIONALISMO. LIVRO: HISTÓRIA DA PSICOLOGIA – DUANE P. SCHULTZ; SYDNEY ELIEN SCHULTZ. FSA/2014 PSICOLOGIA APLICADA – A HERANÇA DO FUNCIONALISMO. A psicologia funcional dominou imediatamente os Estados Unidos no final do século XIX. Foi um fato meio que contraditório, já que…

Buscando compreender o psiquismo humano, Wallon volta sua atenção para a criança, pois através dela é possível ter acesso à gênese dos processos psíquicos. De uma perspectiva abrangente e global, investiga a criança nos vários campos de sua atividade e nos vários momentos de sua evolução psíquica. Enfoca o desenvolvimento em seus domínios afetivo, cognitivo e motor, procurando mostrar quais são, nas diferentes etapas, os vínculos entre casa campo e suas implicações com o todo…

ORIGENS DA PSICOLOGIA Até o final do século XIX a Psicologia não existia como disciplina específica. emergiu de duas tradições: a filosofia e as ciências naturais. Os filósofos sempre estiveram O sucesso dessas ciências em interessados em compreender o desenvolver experimentos para significado da experiência humana e desenvolver explicações baseadas muitos conceitos básicos da no princípio da causalidade Psicologia têm sua origem na levaram a…

FAEC- FUNDAÇÃO ATITUDE DE EDUCAÇÃO CONTINUADA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DE APRENDIZAGEM DE APRENDIZAGEM ANO 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ............................................................................... 01 2. CONCEITO DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO .......................... 02 3. PSICOLOGIA ESCOLAR ......................