A Arte De Pesquisar Como Fazer Pesquisa Qualitativa

Instituição: UFSCAR – UAB Curso: Pedagogia - Primeiro Semestre - 2015 Disciplina: Pesquisa em Educação: Teorias e Métodos Profª: Drª Keila Hellen Barbato Marcondes Aluno: Donizeti Aparecido Barbosa - R.A: 481750 Pesquisa Quantitativa versus Pesquisa Qualitativa Desde o início do curso de Pedagogia fomos induzidos a nos enxergar não apenas como meros reprodutores do conhecimento previamente existente, mas, principalmente, como produtores desse mesmo conhecimento, por…

Metodos de pesquisa Pergunta 1 Considere as afirmações a seguir, que tratam das formas de conhecimento e do saber. I – Conhecer é estabelecer uma relação entre a pessoa que conhece e o objeto que passa a ser conhecido. Esta é uma característica do Amyr Klink como expedicionário. II – A conclusão científica é infalível, sempre está correta, é sempre afirmativa no sentido do positivo. III – Sentido, raciocínio, tradição e autoridade são formas de aquisição de conhecimento. IV – A…

Fichamento Livro: A arte de pesquisar- Mirian Goldenberg -Pesquisa qualitativa em ciências sociais: “A pesquisa atual é chamada de Antropologia reflexiva, inspirada por Geertz, que propõe uma auto-reflexão a respeito do trabalho de campo em seus aspectos morais e epistemológicos (teóricos). Esta antropologia questiona a autoridade do texto antropológico e propõe que o resultado da pesquisa não seja fruto da observação pura e simples, mas de um dialogo e de uma negociação de pontos de vista,

DA EDUCAÇÃO – FAED CURSO: Pedagogia DISCIPLINA: Pesquisa e Prática Pedagógica em Educação III ACADÊMICA: Denise Frerichs Armonas Corporeidade em sala de aula: Como o corpo é percebido pelos alunos do 4º/5ºano B do Colégio de Aplicação da UFSC. Florianópolis – SC 2013 Denise Frerichs Armonas Corporeidade em sala de aula: Como o corpo é percebido pelos alunos do 4º/5ºano B do Colégio de Aplicação da UFSC. Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Pedagogia como requisito

A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA PESQUISA CIENTÍFICA Profª. Ms. Cleide Garotti Silva Biaggini “Há uma idade em que se ensina o que se sabe; mas vem em seguida outra, em que se ensina o que não se sabe: isso se chama pesquisar. Vem talvez agora a idade de uma outra experiência, a de desaprender, de deixar trabalhar o remanejamento imprevisível que o esquecimento impõe à sedimentação dos saberes, das culturas, das crenças que atravessamos. Essa experiência tem, creio eu, um nome ilustre e…

no exercício da profissão. A pesquisa será realizada no ensino fundamental I em uma escola do município de Brasília de Minas. Para a realização deste trabalho utilizaremos uma pesquisa qualitativa, tendo como base à pesquisa bibliográfica e a pesquisa de campo. A pesquisa qualitativa não se preocupa com representatividade numérica, mas sim com o aprofundamento da compreensão de um grupo social, de uma organização etc. Os pesquisadores que adotam a abordagem qualitativa se opõem ao…

Unidade 1: Método de Pesquisa Pergunta 1 Leia o trecho a seguir: “Cada indivíduo é dotado de capacidade de, dentre [um] turbilhão fenomênico, selecionar alguns e considerá-los isoladamente dos demais. A esta capacidade se dá o nome de atenção – capacidade de concentração da inteligência em um só objeto.” (BASTOS, C.; KELLER, V. Aprendendo a aprender. Petrópolis: Vozes, 2000, p. 19). Nesse sentido, pode-se afirmar que: I – A atenção voltada para determinado objeto é uma forma de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO COM 131 – METODOLOGIA DA PESQUISA Semestre: 2012/2 Docente: Marcia Benetti Créditos: 04 Ementa: O conhecimento científico. A pesquisa e suas questões de pertinência, relevância, consistência e adequação. Temas e objetos. Problemas e hipóteses. O referencial teórico e as questões epistemológicas. A relação entre objetivos e métodos. Os projetos de dissertação e tese. Objetivos: a)…

O livro a “Arte de pesquisar visa mostrar que para de construir uma pesquisa só os procedimentos metodológicos não são suficientes, porquê exige criatividade, disciplina, organização baseando-se sempre nesse confronto sempre existente entre o conhecimento e a ignorância, não se pode prever o controle total de uma pesquisa com seu inicio, meio e fim pois o pesquisador sempre tem o seu conhecimento em tanto que limitado. Metodologia significa métodos, ou seja o caminho que vai percorrer…

PROGRAMÁTICO Design de Ambientes 32 h/a N° DE VAGAS [ x ] OBRIGATÓRIA [ 80 ] OPTATIVA Fundamentos teóricos e práticos específicos à pesquisa e sua aplicação ao trabalho de natureza científica. Apresentar os conceitos e explorar os conhecimentos práticos do pensar cientificamente, a leitura com método, a introdução à pesquisa científica, a construção de projetos de pesquisa, os procedimentos metodológicos, bem como a produção de artigos científicos. • Demonstrar a existência e a…