A Arte De Lecionar

artistas que estão produzindo atualmente o façam com a linguagem do “hoje”. O legado que a Arte Moderna nos deixou é rico o suficiente para ainda influenciar artistas em todo o mundo. A arte de linguagem contemporânea, como diz o crítico Alberto Beuttenmuller, é aquela que traz as influências características desta época: são as performances, as ocupações de espaço, as instalações,as interferências, a arte virtual. Quase todas efêmeras e circunstanciais. A pintura, a escultura,…

Augusto de Morais Andrade e Maria Luísa Leite Morais Andrade. Mário de Andrade era Professor, crítico, poeta, contista, romancista e músico, formou-se pelo Conservatório Dramático e Musical de São Paulo, passando a lecionar neste mesmo local posteriormente. Participou da Semana da arte moderna no ano de 1922. Mário de Andrade fundou a Sociedade de Etnografia e folclore , Mário de Andrade era um modernista. Foram de sua autoria os versos de Paulicéia Desvairada, considerado o marco…

primeiro livro: “A linguagem e o pensamento da criança”. Casa-se com Valentine Châtenay, no ano de 1924. Valentine era uma de suas assistentes e teve três filhos com ela: Jacqueline (1925), Lucienne (1927)e Laurene (1931). No ano seguinte começa a lecionar psicologia, história da ciência e sociologia em Neuchatel. Quatro anos depois em Genebra passa a ensinar história do pensamento científico e assume o Gabinete Internacional de Educação (dedicado à estudos pedagógicos). De 1930 a…

Paulo. | | |Posteriormente formou-se em desenho técnico pelo INSTITUTO POLITÉCNICO | | |DE LONDRINA - PR, onde viria a lecionar no ano de 1978. | | | | | |Tendo paralelamente à sua…

visual Sérgio Romagnolo. Vida e obra. Leda Catunda graduou-se em artes plásticas na Fundação Armando Álvares Penteado (FAAP), onde estudou com Regina Silveira, Julio Plaza, Nelson Leirner e Walter entre 1980 e 1984. Tem então seus primeiros contatos com a arte conceitual, manifesta em suas primeiraslitografias.4 Inicia-se no circuito artístico nessa mesma época, por intermédio de Aracy Amaral, crítica de arte e então diretora do Museu de Arte Contemporânea da USP, que divulga seu…

decoradas com desenhos infantis, atividades elaboradas pelos alunos, planejamento da rotina, alfabeto e numeração do 0 até 100. A escola tem um espaço suficiente para 360 alunos no período da manhã, com quinze salas de aulas, sala com materiais de arte e secretaria. Na maioria dos espaços da escola tem rampa de acesso no andar de inferior, nos andares superiores não tem rampa nem elevadores, As salas têm caixas com livros infantis, armários, cadeiras e mesas, uma lousa, mesa e cadeira…

alunos, esse processo ocorre geralmente quando a criança passa por um estágio de desenvolvimento complexo, no momento de descobertas, dúvidas, e busca por um novo conhecimento. A palavra professor vem de “professar”, que alem de lecionar, significa “ declarar publicamente uma convicção ou um compromisso de conduta” como a de uma profissão. Não por acaso as duas tem a mesma raiz. Nós mestres somos profissionais em vários sentidos: por ensinarmos e por nos…

Abstracionismo O Abstracionismo ou arte abstrata, pode ser entendido como uma tendência das artes plásticas que foi desenvolvido no inicio do século XX, na Alemanha, esse tipo de arte tem como principio a não representação dos objetos que existem ao nosso redor como eles são , ao contrario disso usa as relações formais entre cores, linhas ou formas, para compor uma obra que não seja apenas uma representação do que já e existente, ou

Teórico, docente na Bauhaus, pintor abstrato, designer e tipógrafo, nascido na Alemanha e emigrado em 1933 para os EUA. Albers concentrou-se inicialmente na pintura sobre vidro. Em 1923, quando Johannes Itten foi convidado a sair, Albers passou a lecionar o Vorkurs, o Curso Básico de iniciação na Bauhaus. Albers dava “classes de material” paralelas às de Lazlo Moholy-Nagy. Além de trabalhar com vidro e metal, desenhava móveis e tipografia. Dos docentes da Bauhaus que se…

POUL KJÆRHOLM Poul Kjærholm (1929-1980) nasceu na Dinamarca e graduou-se na Escola de Artes e Ofícios de Copenhagen em 1952; posteriormente passando a lecionar até 1956. Sua carreira acadêmica ainda o levou a professor na Royal Danish Academia de Belas Artes em 1959, a chefe do Instituto de Design da Royal Danish Academy of Arts em 1973 e, finalmente, a professor em 1976. Kjærholm desenvolveu uma ideologia artística muito cedo, uma que ele iria seguir sem compromisso por toda a…