A Arte De Escrever

Resumo O presente relatório visa expor as experiências advindas, da elaboração do projeto “A arte através da literatura” em uma sala do 3º ano na Escola Municipal Patotinha no município de Catalão. Este projeto será desenvolvido com 33 crinças, a partir das observações e questionamentos pretendemos desenvolver atividades que aperfeiçoassem o ensino de Arte atendendo as necessidades de sua utilização no dia-a-dia. A partir desse pressuposto o estágio faz com que exista uma…

conhecer as esse modo de organização des ses textos para que se apresente da melhor forma e atinja seus objetivos. Importante! Todo profissional precisa se comunicar bem. Para tanto, dominará alguns gêneros que usa no dia a dia, seja para ler ou escrever, e, assim, atingirá seus objetivos. Essa consequência virá também porque, ao escolher o gênero certo para o momento correto, correspondemos às expectativas da situação. É mais ou menos como “usar a roupa certa para cada…

POESIA? Resumo VERSOS COLORIDOS– ONDE ESTÁ A POESIA? é um projeto de incentivo à leitura e à escrita fundamentado no princípio de que a poesia associada a atividades lúdicas e a diversas formas de arte (música, dança, teatro, desenho e pintura) estimula o prazer de ler e escrever em alunos com difuculdades de aprendizagem. O Projeto foi desenvolvido no período de agosto de 2006 a abril de 2008, na Escola Pública U.I.M. Profª Magnólia Hermínia Araújo, em Caxias–Ma. O…

A psicolinguista argentina desvendou os mecanismos pelos quais as crianças aprendem a ler escrever, o que levou os educadores a rever radicalmente seus métodos. Nenhum nome teve mais influência sobre a educação brasileira nos últimos 20 anos do que da psicolinguista argentina Emilia Ferreiro. A escola é uma instituição atualmente considerada formal, mas possui uma função social que deva favorecer o indivíduo de forma completa e eficiente se levar em consideração o avanço da criança em

escola e a questão educacional, autor CANÊDO; Escola e Família, autor OLIVEIRA;Família e Escola a arte de apreender e ensinar ,autor CHRAIM. 4.0 CRONOGRAMAS PARA DESENVOLVIMENTO • 1º Semestre de 2012 - Pesquisar bibliografias sobre o tema; -Leitura e Fichamento dos livros pesquisados; - Verificações de Site, Revistas, Jornais e Livros; - Reunião com o orientador; • 2º Semestre de 2012 - Escrever capítulos iniciais da pesquisa; - Visitar bibliotecas para coletas de…

ampliação das capacidades de comunicação e expressão e de acesso ao mundo letrado das crianças. Essa ampliação está relacionada ao desenvolvimento gradativo das capacidades associada as quatro competências linguísticas básicas: falar, escutar, ler e escrever. Nosso objetivo acima de tudo é contribuir para a reflexão da necessidade urgente de se ampliar o atualmente leque de ferramentas e recursos metodológicos com que se trabalha nas salas de aula brasileiras. E, ao mesmo tempo, da…

um repositório de experiências e de história. Ela expõe os sentimentos humanos, suas emoções e , embora ficção, transmite-nos todas essas sensações. Evidentemente não é qualquer relato que é literatura como não é qualquer desenho que se pode chamar arte. É necessário que o escritor conte uma história com uma forma elaborada, que ele recrie a história mas também que use uma forma instigante. Isso é literatura. Já imaginou quanto se perderia se não houvesse literatura? A memória do mundo…

|Direito: perspectivas humanizadoras | |Questões de concurso | | | | | |PIGNATARI, Nínive. Como escrever | | | | | |textos dissertativos. São Paulo: | | | | |

compreendidas por uma sociedade inteira, acaso a fantasia cômica não nos informará sobre os processos de trabalho da imaginação humana, e mais particularmente da imaginação social, coletiva, popular? Fruto da vida real, aparentada à arte, acaso não dirá nada sobre a arte e a vida? (...) Que significa o riso? Que haverá no fundo do risível? Que haverá de comum entre uma careta de bufão, um trocadilho, um quadro de teatro burlesco e uma cena de fina comédia? Que destilação nos dará a…

Literatura A Literatura é a arte de compor e expor escritos artísticos, em prosa ou em verso, de acordo com princípios teóricos e práticos; o exercício dessa arte ou da eloquência e poesia.1 A palavra Literatura vem do latim "litteris" que significa "Letras", e possivelmente uma tradução do grego "grammatikee". Em latim, literatura significa uma instrução ou um conjunto de saberes ou habilidades de escrever e ler bem, e se relaciona com as artes da gramática, da retórica e da poética.…