A Arte Da Possibilidade Resumo

PROPOSTA DE RELEITURA EM M. C. ESCHER: A BUSCA POR INOVAÇÕES COMPOSICIONAIS Angela Francilaini de Moraes Baessa- UEM angelabaessa@hotmail.com Resumo: O presente artigo tem como problemática a reflexão sobre a releitura de imagens , constituindo-se pelo relato do processo criativo na aula de pintura desenvolvido por acadêmicos do Curso de Artes Visuais- Parfor da Universidade Estadual de Maringá. Numa metodologia teórico prática, a atividade objetiva descrever a releitura de um…

JOGOS TEATRAIS NA EDUCAÇÃO RESUMO A criatividade é tão fascinante, que há tempos vem despertando interesse em estudiosos de várias disciplinas. A sua expressão, que pode ocorrer nas mais diversas áreas, também está contida no Teatro que abrange diversas atividades dentre elas a música, a expressão corporal e a dicção. Ultimamente, a concepção de que o potencial criativo de todo indivíduo deve ser desenvolvido desde os primeiros anos tem sido defendida por psicólogos e…

Artigo publicado: BULHÕES, F.M. In Existência e Arte. São João Del-Rei, PET/UFSJ, 5 Edição. DA PRÁTICA À TEORIA, DA TEORIA À PRÁTICA (dedicado aos alunos e professores do Ensino Médio) Profa. Dra. Fernanda Machado de Bulhões Departamento de Filosofia/UFRN RESUMO: A fim de contribuir mesmo indiretamente com a volta da filosofia nas escolas do Ensino Médio, apresento aqui um breve artigo que trata da antiga e recorrente questão que a meu ver determina e orienta o modo como se…

que pode fazer o valor da mensagem é a produção pelo médium formando-a mais completa. 3ª Observação – diferenciação do médium. Mesmo sendo o médium um termo complexo, primeiro porque este não existe, segundo por designar diversas realidades/possibilidades.  Médium é o veiculo por e como representamos a mensagem que se enunciou. Muitas vezes esquecemos que demoramos milénios a chegar onde estamos hoje, e esquecemos que não inventamos nada, não descobrimos nada, já tudo foi feito, as…

HISTÓRIA DA ARQUITETURA E DA CIDADE RESUMO TEXTOS: GIDEON, S. Espaço, tempo e arquitetura. São Paulo: Martins Fontes, 2004. Parte VI. Espaço-tempo na arte, na arquitetura e na construção..p. 459-p. 479 PEREIRA, José Ramon Alonso. Introdução à arquitetura. Cap. 23; Vanguardas e experimentalismos Belo Horizonte Setembro, 2014 PEREIRA, José Ramon Alonso. Introdução à arquitetura. Cap. 23; Vanguardas e experimentalismos. No período de transição…

Contar Histórias Uma Arte Sem Idade Autora: Maria Betty Coelho Essa é uma interessante Obra a qual a autora cita várias de suas experiências com seus alunos. Ela cria técnicas que faz com que as crianças tenham um bom entendimento e não haja interrupções e leva a criança ao mundo mágico. Gente Grande Volta a Ser Criança O interessante é que o narrador e os ouvintes caminham juntos na trilha do enredo e ocorre uma vibração recíproca de sensibilidade, a ponto de diluir-se…

da Vila Madalena foi escolhido como área de atuação, onde foi instalada a sede da Cidade Escola Aprendiz, na Rua Belmiro Braga, que agregava a redação do site. Com o intuito de desenvolver experimentos educacionais, foram utilizadas, a partir daí, a arte e a informática como ferramentas para aperfeiçoar a expressão e a comunicação do jovem. Nesse momento, o Projeto 100 Muros foi o ponto de partida na transição do Aprendiz do mundo virtual para o real, envolvendo agentes sociais,…

A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA NA UNIVERSIDADE Marivete Bassetto de QUADROS 1 RESUMO Um dos parâmetros usuais para a categorização dos países, em avançados ou em desenvolvimento, ou das instituições de Ensino Superior, em boas ou regulares é, sempre e invariavelmente, a ênfase que imprimem à pesquisa científica. Esta questão, por sua vez, está vinculada ao ensino de graduação. No caso brasileiro, a deficiência que se observa no binômio…

“Topos e Cronotopos – Possibilidades Performáticas de re-criação do espaço escolar” 1 - Resumo: Através dos conceitos de “Topos” (Renato Cohen) e “Cronotopos” (Bakhtin) re-construir o espaço escolar dentro do seu próprio espaço físico, proporcionando ao aluno-jogador uma vivência extra-escolar dentro do próprio espaço, permitindo ao mesmo uma vivência dinâmica dentro de uma arquitetura, física e sistêmica, limitada aos seus portões e corredores que muito se assemelham as arquiteturas…

sentimentos dos filhos, os filhos escondem suas lagrimas dos pais, os professores se ocultam atrás do giz. Resumo de capítulos : I Parte: A criança precisa ter infância, não presentes! Cada criança há um mundo a ser descoberto. Você não deve obstruir a inteligência da criança e deve participar de suas descobertas. Mas o mundo infantil, cheio de sonhos, deve ser alertado sobre as possibilidades do fracasso. Lembrar o passado deve ser feito sem acreditar na fidelidade destas…