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Artigo publicado:
BULHÕES, F.M. In Existência e Arte. São João Del-Rei, PET/UFSJ, 5 Edição.

DA PRÁTICA À TEORIA, DA TEORIA À PRÁTICA
(dedicado aos alunos e professores do Ensino Médio)
Profa. Dra. Fernanda Machado de Bulhões
Departamento de Filosofia/UFRN

RESUMO: A fim de contribuir mesmo indiretamente com a volta da filosofia nas escolas do Ensino Médio, apresento aqui um breve artigo que trata da antiga e recorrente questão que a meu ver determina e orienta o modo como se ensina e se aprende o saber filosófico, a questão é: o que é filosofia? Várias são as respostas.
Farei aqui breves formulações sobre o tema ressaltando o parentesco entre filosofia, ciência e arte.
Palavras-Chave: Filosofia. Ciência. Arte.
INTRODUÇÂO
Nós, seres humanos, uma das espécies de vida que existem na imensidão finita ou infinita - desse universo, somos os únicos que refletimos sobre a existência, criando inúmeras teorias sobre as várias realidades que existem a nossa volta. Como todos os seres vivos, nós nascemos e morre(re)mos, mas, diferentes dos demais, perguntamos qual o sentido disso tudo? Tem algum sentido, ou não? Sem dúvida, uma de nossas maiores idiossincrasias é procurar uma explicação tanto para o universo quanto para nossa própria existência. Procuramos uma verdade maior que nos oriente em nosso dia a dia, nesse sentido, somos todos filósofos: uns, bem mais, outros, bem menos.
Embora a filosofia seja um saber que pode despertar grande interesse, não é um saber fácil. A compreensão das questões metafísicas, fundamentais e insolúveis que ela trata requer tempo e proximidade. Para entrar em seu universo é preciso conhecer sua história, os filósofos, as principais teorias e, sobretudo, seu vocabulário que é próprio e a princípio hermético e incompreensível para os não “iniciados”. Vários são os fatores que dificultam a entrada no universo da filosofia, por isso, levando em consideração que aqui no Brasil ela está voltando às escolas, é importante