A Arte Da Pesquisa Alguns Pressupostos Metodológicos

1 Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Programa de Pós-graduação Educação: Currículo Revista e-curriculum ISSN: 1809-3876 A DIALÉTICA NEGATIVA ENQUANTO METODOLOGIA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO: ATUALIDADES NEGATIVE DIALECTICS AS A METHODOLOGY OF RESEARCH IN EDUCATION: UPDATES PUCCI, Bruno Doutorado em Educação pela PUCSP Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Metodista de Piracicaba e-mail: bpucci@unimep.br Revista e-curriculum, São Paulo, v.8 n.1

básicas exigidas pelos mesmos, o grande desafio da inclusão não é os alunos Surdos e nem os que apresentam qualquer deficiência, mas sim um sistema hegemônico de relações, arraigadas historicamente e ainda resistentes às mudanças. 1.2 O Estado da Arte Segundo GOÉS ( 2007) “Quando falamos de inclusão nos deparamos com a construção de uma escola que propicie uma mesma qualidade, que se revele na igualdade de oportunidades, sem demagogia, sem paternalismo e com responsabilidade”. A educação

será trabalhado de forma interdisciplinar, procurando destacar em cada área do conhecimento os conceitos essenciais que auxiliarão a criança na formação de novos conceitos. Os temas a serem trabalhados deverão ter um tratamento metodológico a partir dos seguintes pressupostos: - Historicidade dos conteúdos : A criança deve entender que todo o conhecimento não é uma verdade pronta, acabada, e que tudo se faz e se constrói tendo em vista a dinâmica própria de cada sociedade. - Relação com…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 A ARTE COMO CONHECIMENTO E FORMAÇÃO ESTÉTICA 4 3 CONCLUSÃO 9 4 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO O mundo atual caracteriza-se por uma utilização das artes visuais em quantidades inigualáveis na historia, criando um universo de exposição múltipla para os seres humanos, o que gera a necessidade de uma educação para saber perceber e distinguir sentimentos, sensações, ideias e qualidades. Por isso o estudo

ESEA - ESPECIALIZAÇÃO E ESTUDOS AVANÇADOS PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO CIENTÍFICO PROFESSORA: EDINEIDE DO CARMO SILVA FARIAS PÓLO: URUÇUÍ - PI PROJETO DE PESQUISA A IMPORTÂNCIA DA METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO Elenete Leal de Sousa ANTONIO ALMEIDA – PI MAIO DE 2011 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO.......................................................................... 04 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA.......................

2. Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada..................08 2.3.3. Caracterização da turma estagiada.................................................................09 2.3.4. Caracterização dos alunos colaboradores da pesquisa..................................09 2.3.5. Perfil do Professor observado durante o estagio supervisionado...................10 2.3.6. Descrição dos alunos assistidos.....................................................................11 2.3.7

UNIVERSIDADE FERERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES PROGRAMA DE PÓS GRADUÇÃO EM ANTROPOLOGIA SOCIAL TEORIA ANTROPOLÓGICA CLÁSSICA PAULO GOMES DE ALMEIDA FILHO ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES DA ANTROPOLOGIA SOCIAL BRITÂNICA (FINAL DO SÉC. XIX À MEADOS DO SÉC. XX) Natal/RN Agosto, 2012. INTRODUÇÃO O trabalho a seguir é parte de um exercício final de compreensão do conteúdo pragmático do curso Teoria Antropológica Clássica, ministrada pelo professor Edmundo

Bielo-Rússia, juntamente com sua família. Foi educado em casa, até os 15 anos, por tutores particulares e desde cedo manifestou uma grande capacidade intelectual e autodidatismo, mostrando-se interessado pelos mais diversos assuntos, desde literatura até artes em geral. Também se interessou pelo aprendizado de diferentes línguas, o que lhe permitiu que entrasse em contato com materiais de diferentes procedências. Aos 17 anos completou o curso secundário, num colégio privado em Gomel,…

Pública (LACEN - CE). SUMÁRIO Capa e contra capa Agradecimento Resumo 1.Introdução 2. Justificativa 3. Problema, Hipotéses e Variáveis 3.1 Objetivo Geral 3.2 Objetivo Específico 4. Métodos 5. Metodologia I – Tipo de Pesquisa II - Área Física e Sujeitos III – Técnica de pesquisa 6. Esquema de Avaliação 7. Gênero literário 8. Bibliografia 1. Introdução O propósito deste ante-projeto é dar a disciplina Metodologia do Trabalho Científico do Curso de Graduação em Administração da…

um questionário com questões semiestruturadas aplicados aos alunos e professores que participaram da pesquisa. Os resultados apontaram que a maior dificuldade em aprender matemática acontece devido o processo metodológico que os professores usam que não tem nada de atrativo para a formação dos educandos. PALAVRA CHAVE: Metodologia. Ensino Aprendizagem. Conteúdos. INTRODUÇÃO A presente pesquisa foi realizada na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Dom Mário de Miranda Vilas…