A Arte Como Forma De Pensamento

transforma o mundo. APRESENTAÇÂO No presente trabalho irei constatar estudos detalhados referentes a Filosofia da Educação, dividido assim em partes sendo: Tópico I – Lógica: Natureza, Principios e Instrumentos; Tópico II – Filosofia da Arte: O belo, A arte; Tópico III – Ética: Obrigatoriedade, Linguagem e Interpretação; Topico IV – Estudos Filosóficos: Filosofia Prática, Filosofia e Realização Humana, Filosofia e História da Educação, Educação Antiga, Medieval, Oriental,…

Da Arte do Outro à “Nossa” Matemática, Avante e Além: ressignificando, através do GeoGebra, os mosaicos como signos culturais Lucas dos Santos Passos Eliézer Reis Vicente Thaís Maria do Nascimento Santana Crhistiane da Fonseca Souza Departamento de Matemática Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão lucassantospassos@gmail.com, eliezervicentte@gmail.com, thaismnsantana@gmail.com, crhisfsouza@gmail.com Resumo. O presente trabalho é produto resultante de um projeto escrito por nós…

Antonin Artaud. Para a elaboração de um pensamento sobre a arte. João Mario Monje Filho Algumas questões para justificar. Na atualidade, o tema sobre arte é discutido no campo das ciências sociais e humanas como um meio para compreender como o conhecimento pode ser reproduzido e partilhado a través de uma estética. Como uma obra se relaciona com seu contexto, como os significados são vinculados por meio das diferentes disciplinas artísticas, e de que forma é determinante para…

qual é influenciada pela preparação que temos para poder usufruir uma dada experiência. 4. Estética. A Estética (Sentimento, olhar com sentimento) é uma disciplina filosófica que procura definir o Belo ou a Beleza em geral e as suas formas de representação nas artes e na natureza, assim como os seus efeitos sobre os receptores. 5. Beleza Natural e Beleza Artística. Os conceitos anteriores tanto podem ser usados quando nos referimos à natureza ou a obras criadas por seres humanos. 6.…

princípios e fundamentos últimos de toda a realidade, de todos os seres; Lógica: conhecimento das formas gerais e regras gerais do pensamento correto e verdadeiro, independentemente dos conteúdos pensados; regras para a demonstração científica verdadeira; regras para pensamentos não-científicos; regras sobre o modo de expor os conhecimentos; regras para a verificação da verdade ou falsidade de um pensamento, etc.; Epistemologia: análise crítica das ciências, tanto as ciências…

escravo. Liberto por um amigo voltou a Atenas no ano de 387 a.C e fundou a escola Jardins do Academo. Platão valorizava os métodos de debate e conversação como formas de alcançar o conhecimento. De acordo com Platão, os alunos deveriam descobrir as coisas superando os problemas impostos pela vida. A educação deveria funcionar como forma de desenvolver o homem moral. A educação deveria dedicar esforços para o desenvolvimento intelectual e físico dos alunos. Aulas de retórica, debates,…

- ARTES VISUAIS, INTERMEIOS E EDUCAÇÃO – ESPECIALIZAÇÃO TEORIAS DA ARTE PROFESSOR: MAURICIUS FARINA ALUNA: FLAVIA FILOSO JULIANO PIRCHER RA: 2012606288 ATIVIDADE: ENSAIO SOBRE ARTE Pablo Picasso, Bull (plates XI), 1945, litografia O presente trabalho busca refletir sobre a Arte, sua definição (ou indefinição) considerada ao longo do tempo, bem como sobre os elementos e personagens nela envolvidos. Para isso fez-se uma investigação sobre a definição do conceito de…

ARTE E ARTISTA Conceituar arte não é uma tarefa fácil, assim como é difícil entender o que é belo sobre a perspectiva da estética. A arte não teve sempre o mesmo conceito de como a conhecemos hoje. Um objeto hoje considerado como arte não foi percebido como tal quando criado, nem a pessoa que a fez necessariamente fora considerada como um artista. Muitos dos objetos de civilizações antigas que identificamos como arte – cerâmicas, esculturas, pinturas, manuscritos medievais, e assim…

Resenha: A Sociologia como forma de arte (Nisbet) NATAL-RN/2014 O autor Robert Nisbet vem trazer como ideia central, que a sociologia assim como todas as ciências é tão uma forma de arte. Nisbet vai no sentido contrário daquela sociologia clássica, pois para ele estava interessado nas disciplinas da formação acadêmica não apenas sua importância para a composição de um grade curricular mais sim na aplicação e no uso, sendo assim que as teoria deveriam ser testadas, pois assim

As indefinições da arte Com o objetivo de resumir as definições de arte e buscando formas de compreender o fenômeno artístico, o artigo base desta resenha explica brevemente as teorias empreendidas por pensadores de diversas áreas de conhecimento. 1. O pensamento compreendido na antiguidade clássica é baseado nas ideias de Aristóteles e Platão, além de forte embasamento no senso comum. São basicamente “essencialistas”, ou seja, acreditam ser a arte detentora de propriedades