A Arte é Um Fazer Operação Construtiva Do Ato De Formar

A partir de finais da década de setenta, Gehry começa a desenvolver o seu estilo pessoal, baseado em jogos geométricos e interpenetrações de formas volumétricas simples (cubos, prismas, cilindros, etc.) constituídos por diferentes materiais e cores. Gehry entende a arquitetura como a arte de produzir esculturas habitáveis, afirmando que escultores como Brancusi têm mais influência na sua obra do que os grandes mestres da arquitetura. Basta vê-lo trabalhar, torcendo uma maquete em lugar…

285-5409/852-8904 Caixa Postal 2356 - CEP: 20010 Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida, seja de que forma for, sem a prévia autorização por escrito dos editores. Sumário 1-O Comportamento Intelectual 1 O ato intelectual e sua estrutura 1 A atividade intelectual direta 4 Patologia do pensamento direto 13 2-A Palavra e o Conceito

UMA NOVA AGENDA PARA ARQUITETURA – ANTOLOGIA TEÓRICA 1965-1995- KATE NESBITT Reúne 51 dos mais importantes ensaios de ARQ URB desde 65. Teoria pós-moderna da ARQ trata de uma crise de sentido na disciplina. Este livro propõe fazer uma nova revisão do modernismo e pra isso recorre a diversas abordagens: politicas, estéticas, linguísticas, éticas e fenomenológicas. Pós – modernismo – ponto de referência de todo livro. Ele não é um estilo singular, mas a percepção de integrar um…

bibliográfica, pois se desenvolveu a partir de fontes já elaboradas. Esperase que este estudo provoque reflexões em relação ao uso adequado do processo imaginário no contexto escolar, e conseqüentemente, nos benefícios acarretados pelo mesmo já que poderá formar o indivíduo de forma a desenvolver seu sensível. Palavras chaves: imaginação, imaginário, posicionamento das escolas, recursos educacionais. 8 Sumário Resumo Introdução 9 1. O percurso histórico da formação…

problema que provocasse minha reflexão e que pudesse ser fonte de conhecimento, valores e cultura com fundamentos racionais e científicos no que está dentro que se aborda na filosofia. Sobre a questão da Pessoa Humana e os Valores fui tocado a fazer este trabalho baseado nestes dois pontos que constituica formação do homem como um ser racional e cultural. Passei a elaborar este tema abordando o conhecer da pessoa humana, os valores como o bem, o valor e a obrigação, o dever, os…

e culturais que influenciaram diretamente no processo de evolução do aluno. Este desafio se constitui em motivo de preocupação para as instituições escolares, profissionais da educação de um modo geral e pais, necessitando de uma ação didática construtiva aos educandos. Palavras chave: leitura, escrita, tendências pedagógicas, ensino aprendizagem, desenvolvimento da linguagem. Sumário Resumo..........................................................................................

importância de se trabalhar os conceitos matemáticos e procuram utilizar diversas maneiras para alcançar tais objetivos, porem percebe-se que os alunos ainda apresentam dificuldades de interpretação, assim como dificuldades em situações de identificar a operação matemática correta para solucionar um problema. Palavras-chave: Metodologia; conhecimento; educando; educador. Conceitos matemáticos; construção do LISTA DE FIGURAS Figura 1 – Porcentagem de…

de Ciências da Educação, Comunicação e Artes Campus de São Gabriel Orientadora: Profª. Ivone Machado de Almeida São Gabriel 2005 VERA REGINA FIALHO STELLO C R I A T I V I D A D E Monografia exigida para obtenção de título Em Pedagogia – Programa de Formação de Professores em Serviço Universidade da Região da Campanha Centro de Ciências da Educação, Comunicação e Artes Campus de São Gabriel

ARTE MODERNA Nasce da cultura artística do iluminismo • Os temas fundamentais eram: 1) A recusa da retórica figurativa barroca e da função comemorativa tradicional da figuração alegórica e histórico- religiosa. 2) A busca de uma lógica da representação formal e de uma funcionalidade puramente social da arte: por conseguinte. Desenvolvimento dos “gêneros” mais apropriados para a análise da realidade natural (paisagem) e social (retrato). 3) A autonomia e especialização profissional…

conseguiu apreender os conhecimentos e competências que a instituição pretendia que ele o fizesse, é classificado como fracassado. 2 - DESENVOLVIMENTO O processo avaliativo parte do pressuposto de que se defrontar com dificuldades é inerente ao ato de aprender. Nestes termos são questões típicas de avaliações: _Que problemas o aluno vem enfrentando? _ Qual o processo de aprendizagem desenvolvido? _ Quais os resultados significativos produzidos pelo aluno? 2.1. ORIGEM DA…