Arte

1-Arte Significado- ( palavra vem do latim ars, que pode ser tanto técnica como habilidade). Pode ser manifestada de várias formas e também ser interpretada, isso depende tanto do fator histórico ou da cultura que esta inserida. A arte é um fazer-operação construtiva ,ato de formar e transformar os signos da natureza e da cultura , passando pela rasto leque dos símbolos e mitos. A arte tem ou pode ter diversas classes. 1.1 - Arte pré-histórica (c. 25000-3000 a.C.) Foi onde apareceram as primeiras manifestações consideradas como arte as chamadas gravuras rupestres. 1.2 - Arte antiga (c. 3000-300 a.C.) Surgiu com o aparecimento das primeiras civilizações e seus artistas e artesões que produziam obras complexas como templos egípcios, relevo em ouro e esmalte etc.; com grandes influências na política e na religião. 1.3 - Arte clássica (1000 a.C.-300 d.C.) Marcou a evolução da arte ocidental; a Arte Clássica se desenvolveu em 3 períodos: arcaico,clássico e helenístico.E o que mais se destaca são os templos Greco ,as esculturas que representa o corpo humano, surgiu também as grandes construções de estradas, pontes e também obras urbanas. 1.4 - Arte medieval (c. 300-1350) Surgiu quando o cristianismo foi oficialmente resignado com religião, comoçou a ser trabalhado as formas clássicas para ser interpretado a nova doutrina. Com o surgimento de imagens de santos, mosaicos e fachadas de catedral.

se entende por arte Se perguntarmos hoje a um homem de cultura mediana o que ele entende por arte, é provável que na sua resposta apareçam imagens de grandes clássicos da Renascença, um Leonardo da Vinci, um Rafael, um Michelangelo: arte lembra-lhe objetos consagrados pelo tempo, e que se destinam a provocar sentimentos vários e, entre estes, um, difícil de precisar: o sentimento do belo. Mas é necessário convir, o nosso interrogado é sempre um homem do seu tempo, alguém que nasceu…

deste projeto, vai-se ao encontro dos itens que procuram a participação e o assessoramento de atividades que visam a integração da escola/comunidade e o desenvolvimento de projetos relacionados a temas transversais, estimulando, ainda o uso de mídias na dinamização do processo de ensino-aprendizagem. Procura-se ainda, envolver alunos, professores, funcionários e pais transformando-os indistintamente em autores e atores da criação e do resultado final. Segundo Freire (1974:42) “É preciso…

adquiram maior competência para executar determinada atividade demonstrando que é capaz de executar atividade mais complexas desde que as suas competências sejam trabalhadas. Segundo o autor, são cinco recursos disponíveis para mobilização ao abordar situações complexas. Conteúdos Específicos: Aliados a eles estão 3 as habilidades estimuladas no aluno.A orientação no ensino para competência busca primeiramente estabelecer uma situação complexa e escolhe…

ocorre em três momentos: Fala Social ou Exterior- quando a comunicação engloba elementos do entorno da criança, e tem como finalidade apenas a comunicação com os adultos- Fala Egocêntrica- Quando a criança não tem como prioridade ser ouvido pelo adulto, porém por não saber expressar sua fala apenas para si, expressa com altissonância. Fala Interior- Quando é atingida a potencialidade da reflexão. 1.2 Vygotsky e a análise da palavra Vigotsky declara que a PALAVRA possui um…

O Docente Mediador “ Ser bom professor implica em examinar tudo o que ensina; idéias antigas se adaptam e ganham novas formas” “O bom aluno escuta o que eu digo, mas adapta meus ensinamentos a sua vida e nunca os segue ao pé da letra; o bom aluno não busca se notado e sim fazer algo notável” Confúcio A educação é o ponto chave neste inicio do século XXI. É preciso mudar drástica e rapidamente os instrumentos de aprendizagem e de ensino, da passada era da revolução…

criança é construída através da comunicação com o meio social. A escola é um mundo diferente do da família, ela oferece a oportunidade de se interagir, de ampliar seus conhecimentos de si e dos outros. A construção da auto-imagem ocorre a partir das relações que se determina nos grupos que a criança passa a conviver. Proporcionar e organizar atividades que leve a criança a se socializar através de rodas, onde elas vão conhecer a si mesmo e seus coleguinhas. Planejar brincadeiras onde as…

A ESCOLA E O ENSINO DA LEITURA: Formação de leitores críticos na sociedade atual INTRODUÇÃO A relevância da escrita como um fator possibilitador do desenvolvimento cognitivo do indivíduo e da sua inserção social nas sociedades letradas, há muito tem sido identificada e discutida por pesquisadores e educadores. Neste cenário, o papel do ensino da leitura e da escrita destaca-se, já que é na escola que o contato com o sistema de escrita ocorre de forma sistematizada. Neste…

IMAGEM I O estudo do movimento observado nas artes visuais O estudo do movimento nas artes visuais exerce um ponto fundamental na observação desse segmento trabalhado em diversas áreas, como a pintura, o desenho, a arquitetura, a moda, entre outros parâmetros, onde o nosso objeto dirigido foi analisado nas seguintes obras que citaremos logo a seguir. O vestido Baixo-relevo (1931), por Madeleine Vionnet, ressaltou bem através da moda, como o movimento pode ser trabalhado, utilizando…

TEORICO-REFLEXIVA DO SOBRE A ESCOLA, PROFESSOR, ALUNO E SEU PROJETO PEDAGOGICO ESCOLAR------------------------------ 15 5- CONSIDERAÇÕES FINAIS ------------------------------------------------------------ 18 REFERÊNCIAS -------------------------------------------------------------------------------19 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo relatar as observações realizadas no Educandário Santo Antônio de Bebedouro, observando a metodologia utilizada em sala de…